3 🔢Matematik

Üç Basamaklı Doğal Sayılar

📝

3. Sınıf Matematik Üç Basamaklı Doğal Sayılar Testi – Kolay Seviye

1000'e kadar doğal sayılar: taban blokları ve basamak tablosuyla sayıyı okuma-yazma, basamak değeri, sayı doğrusunda yerini bulma, karşılaştırma ve sıralama. 10 soru, hepsi adım adım çözümlü.

Bölüm

Üç Basamaklı Doğal Sayılar

Soru / Süre

10 soru / süre yok

Seviye

Kolay

Güncelleme

25 Temmuz 2026

✓ Adım adım çözümlü 🔊 Sesli okuma Üyelik gerekmez

Süre tutulmuyor · istediğin an durabilirsin

Bu testten bir örnek

Yukarıdaki taban blokları bir doğal sayıyı göstermektedir. Blokların gösterdiği sayı aşağıdakilerden hangisidir?

soruyu boş bıraktın. Önce onları da yapmak ister misin?

Bütün soruları cevapladın. Sonucunu görelim mi?

Kaldığın yerden devam ediyorsun — cevapların duruyor 👍
Testteki 10 soru, cevap anahtarı ve kısa çözümler Cevapları içerir — önce testi çözmeni öneririz. Öğretmenler için toplu bakış.
  1. 1. Yukarıdaki taban blokları bir doğal sayıyı göstermektedir. Blokların gösterdiği sayı aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) 346
    • B) 364
    • C) 436
    • D) 643

    Doğru cevap: A — 3 yüzlük, 4 onluk ve 6 birlik vardır: 300 + 40 + 6 = 346

    1. Büyük kareler yüzlüktür; 3 tane var: 3 × 100 = 300
    2. Uzun çubuklar onluktur; 4 tane var: 4 × 10 = 40
    3. Küçük kareler birliktir; 6 tane var: 6 × 1 = 6
    4. Hepsini toplayalım: 300 + 40 + 6 = 346
  2. 2. Basamak tablosunda gösterilen sayının okunuşu aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Elli sekiz
    • B) Beş yüz sekiz
    • C) Beş yüz seksen
    • D) Beş bin sekiz

    Doğru cevap: B — Yüzler basamağı 5, onlar basamağı 0, birler basamağı 8 olan sayı 508'dir; "beş yüz sekiz" diye okunur.

    1. Tablodaki rakamları soldan sağa okuyalım: 5 - 0 - 8
    2. Sayı 508 olarak yazılır.
    3. Yüzler basamağındaki 5 "beş yüz" diye okunur.
    4. Onlar basamağı 0 olduğu için okunmaz; sayı "beş yüz sekiz" olur.
  3. 3. Bir kütüphanedeki kitapların sayısı "yedi yüz otuz dört" olarak okunmaktadır. Buna göre bu sayının rakamlarla yazılışı aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) 703
    • B) 743
    • C) 734
    • D) 7034

    Doğru cevap: C — Yedi yüz = 700, otuz = 30, dört = 4 olduğundan sayı 734'tür.

    1. "Yedi yüz" yüzler basamağının 7 olduğunu söyler: 700
    2. "Otuz" onlar basamağının 3 olduğunu söyler: 30
    3. "Dört" birler basamağının 4 olduğunu söyler: 4
    4. 700 + 30 + 4 = 734
  4. 4. Sayı doğrusunda kesikli kutuyla gösterilen yere hangi sayı yazılmalıdır?

    • A) 250
    • B) 255
    • C) 265
    • D) 260

    Doğru cevap: D — Sayı doğrusunda ikişer onluk (20'şer) ilerlenmiştir; 240'tan sonra 260 gelir.

    1. Yan yana iki sayının farkına bakalım: 220 − 200 = 20
    2. Demek ki doğruda 20'şer ilerleniyor.
    3. Kesikli kutudan önceki sayı 240'tır: 240 + 20 = 260
    4. Kontrol edelim: 260 + 20 = 280, doğru sayı 260'tır.
  5. 5. Yukarıdaki sayıda 7 rakamının basamak değeri kaçtır?

    472

    • A) 7
    • B) 70
    • C) 700
    • D) 47

    Doğru cevap: B — 7 rakamı onlar basamağındadır; basamak değeri 7 × 10 = 70'tir.

    1. Sayıyı basamaklarına ayıralım: 4 yüzler, 7 onlar, 2 birler.
    2. 7 rakamı onlar basamağındadır.
    3. Basamak değeri = rakam × basamağın değeri: 7 × 10
    4. 7 × 10 = 70
  6. 6. Ayşe'nin biriktirdiği boncuk sayısı 385, Mert'in biriktirdiği boncuk sayısı 358'dir. Bu iki sayı için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

    • A) 385 = 358
    • B) 385 < 358
    • C) 385 > 358
    • D) 358 > 385

    Doğru cevap: C — Yüzler basamakları eşittir; onlar basamağında 8 > 5 olduğu için 385 > 358'dir.

    1. Önce yüzler basamağına bakalım: ikisi de 3, eşit.
    2. Onlar basamağına bakalım: 385'te 8, 358'de 5 var.
    3. 8 sayısı 5'ten büyük olduğu için 385 daha büyüktür.
    4. Sonuç: 385 > 358
  7. 7. Üç kardeşin bir haftada okuduğu sayfa sayıları 412, 421 ve 402'dir. Bu sayıların en küçük sayıdan en büyük sayıya doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) 402, 412, 421
    • B) 412, 402, 421
    • C) 421, 412, 402
    • D) 402, 421, 412

    Doğru cevap: A — Yüzler basamakları eşit olduğundan onlar basamağına bakılır: 0 < 1 < 2, yani 402 < 412 < 421.

    1. Üç sayının da yüzler basamağı 4'tür, eşittir.
    2. Onlar basamaklarını karşılaştıralım: 402'de 0, 412'de 1, 421'de 2
    3. Küçükten büyüğe onlar basamakları: 0, 1, 2
    4. Sıralama: 402, 412, 421
  8. 8. Deniz 906 sayısını "9 yüzlük ve 6 onluk" biçiminde çözümlemiştir. Deniz'in yaptığı hata aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) 906 sayısında 9 rakamı onlar basamağındadır
    • B) 906 sayısı üç basamaklı bir sayı değildir
    • C) 906 sayısının onlar basamağı boş olduğu için çözümleme yapılamaz
    • D) 906 sayısında 6 rakamı birler basamağındadır; "6 onluk" değil "6 birlik" yazmalıydı

    Doğru cevap: D — 906 = 9 yüzlük + 0 onluk + 6 birlik'tir; 6 rakamı birler basamağındadır.

    1. 906 sayısının basamaklarını yazalım: 9 - 0 - 6
    2. 9 yüzler, 0 onlar, 6 birler basamağındadır.
    3. Doğru çözümleme: 900 + 0 + 6
    4. Deniz birler basamağındaki 6'yı onluk sanmıştır.
  9. 9. Bir cüzdanda yukarıdaki banknotlar bulunmaktadır. Cüzdandaki paraların toplamı kaç liradır?

    • A) 250
    • B) 270
    • C) 280
    • D) 300

    Doğru cevap: C — 2 tane 100 ₺, 1 tane 50 ₺ ve 3 tane 10 ₺ vardır: 200 + 50 + 30 = 280

    1. 100 liralıkları toplayalım: 100 + 100 = 200
    2. 50 liralık bir tanedir: 50
    3. 10 liralıkları toplayalım: 10 + 10 + 10 = 30
    4. Hepsini toplayalım: 200 + 50 + 30 = 280
  10. 10. 3, 5 ve 8 rakamlarının her biri yalnız bir kez kullanılarak yazılabilecek en büyük üç basamaklı doğal sayı kaçtır?

    • A) 358
    • B) 583
    • C) 835
    • D) 853

    Doğru cevap: D — En büyük sayı için en büyük rakam yüzler basamağına yazılır: 8, 5, 3 → 853

    1. Rakamları büyükten küçüğe sıralayalım: 8, 5, 3
    2. En büyük rakam yüzler basamağına yazılır: 8
    3. Kalanların büyüğü onlar basamağına yazılır: 5
    4. Son rakam birler basamağına yazılır: 3 → sayı 853'tür.

Bu testin konusundaki MEB kazanımları

Öğretim programından — bu konuda neyin ölçüldüğünü gösterir.

  • MAT.3.1.1 Niceliklerin büyüklüklerine karşılık gelen 1000’e kadar olan sayıların temsillerinden yararlanabilme
  • MAT.3.1.2 1000’e kadar olan sayıları çözümleyebilme
  • MAT.3.1.3 Sayıları sıralayabilme
  • MAT.3.1.4 Sayıları ileriye ve geriye doğru ritmik sayabilme
  • MAT.3.1.8 Bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 100’e kadar olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme
3. Sınıf Matematik kazanımlarının tamamı →

Öğretmen misiniz?

Bu testi cevap anahtarıyla birlikte A4 kâğıda dökün, sınıfta çoğaltın.

🖨️ Yazdır / PDF ⬇️ Word

Bu testi paylaş

Bu test hakkında yorum yaz

Yazını seçip B veya I'ya bas.

Önce yorumunu yaz — en az 5 karakter.

Yorum kuralları
  • Yorumlar editör onayından sonra yayınlanır.
  • Hakaret, alay, zorbalık ve kişiyi hedef alan söz yayınlanmaz.
  • Telefon, adres, okul ya da tam ad gibi kişisel bilgi yazma — kendininkini de.
  • Bağlantı, reklam ve tekrar eden mesaj yayınlanmaz.
  • Uygunsuz bir yorum görürsen altındaki Bildir bağlantısını kullan.