Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre metin okumada gözetilmesi gereken hangisidir?
- A Anlamın ölçülemezliği
- B Ayetin tek başına okunması
- C Bağlamın gereksizliği
- D Çıkarımın yasaklanması
- E Ayetin öncesi, sonrası ve indiği durumla birlikte okunması
Özet Cevap
Bir metin parçası, öncesi-sonrası ve indiği durum göz önüne alınmadan doğru anlaşılamaz.
Bir metin parçası, öncesi-sonrası ve indiği durum göz önüne alınmadan doğru anlaşılamaz.
- Bağlamdan kopan ifade anlam kaybediyor.
- Kayan anlam yanlış sonuç doğuruyor.
- Bu yüzden bağlamla birlikte okunmalıdır.
Bu Konuyu Çalış: Kur’an-ı Kerim’in Anlaşılması — Konu Anlatımı
Konu anlatımını oku, pekiştir.
Bu sorunun konusundaki MEB kazanımları
Öğretim programından — bu konuda neyin ölçüldüğünü gösterir.
- DKAB.12.1.1 Kur’an-ı Kerim’in tarihî süreci hakkında bilgi toplayabilme
- DKAB.12.1.2 Kur’an-ı Kerim’in ana konularını ve temel özelliklerini sentezleyebilme
- DKAB.12.1.3 Kur’an-ı Kerim’in anlaşılmasında temel ilkeleri özetleyebilme
- DKAB.12.1.4 Kur’an-ı Kerim’in kültürümüze etkisini yorumlayabilme
- DKAB.12.1.5 İsra suresinin 9. ayetinin mesajlarını anlamak için Kur’an-ı Kerim meallerine başvurabilme
Benzer Sorular
Yukarıdaki saptamaya göre ezber geleneğinin işlevi hangisidir?
Kartlarda bu temada işlenen üç temel düşünce verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek...
Yukarıdaki çıkarımda yapılan hata hangisidir?
Tabloda iki çalışma karşılaştırılmıştır. Bu tabloya göre ilmî bakımdan hangisi daha güvenilirdir ve neden?
Şemaya göre bu sürecin en belirgin özelliği hangisidir?
Yukarıdaki okuma biçiminin sakıncası hangisidir?