Theme 4: Family Life & Home

1. Tabloda ev işleri ve sıklıkları verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Camlar ayda bir kez silinmektedir. Tabloda eksik kalan bilgi hangisidir?

• A) once a month
• B) every day
• C) three times a day
• D) every hour
• E) twice an hour

Doğru cevap: A — Ayda bir yinelenen bir iş için sıklık ifadesi "once a month"tır.

1. Tablo ev işlerini sıklıklarıyla eşleştiriyor. Dolu satır: "taking out the rubbish → every day", çöp her gün çıkarılıyor.
2. Soruda camların ayda bir kez silindiği veriliyor. İngilizcede sıklık "once/twice/three times" ile "a" ve zaman birimi kullanılarak kurulur.
3. Ayda bir kez "once a month" olur; tabloda eksik kalan bilgi budur.
4. Denetleyelim: cam silmek gündelik bir iş değil ✓ — "every hour" ya da "three times a day" gerçeğe de aykırı düşerdi.

2. Metinde bir aile büyüğünün teknolojiyle ilişkisi anlatılmaktadır. Metne göre yapılabilecek en uygun çıkarım hangisidir?

• A) Older people cannot learn new technology.
• B) Learning new technology can strengthen family communication.
• C) She stopped talking to her family.
• D) She has used smartphones for many years.
• E) Voice messages are difficult to send.

Doğru cevap: B — Yeni bir teknolojiyi öğrenmek, büyükannenin torunlarıyla düzenli iletişim kurmasını sağlamıştır.

1. Metindeki iki bilgiyi sıralayalım: büyükanne geçen yıl akıllı telefon kullanmayı öğrenmiş; şimdi her hafta bütün torunlarına sesli mesaj gönderiyor.
2. İkinci bilgi birincinin sonucu: öğrenme, öncesinde olmayan düzenli bir iletişimi başlatmış. "every week" ifadesi bu düzenliliği gösteriyor.
3. Öyleyse en uygun çıkarım "Learning new technology can strengthen family communication." olur.
4. Denetleyelim: iletişim azalmamış, artmış ✓ — mesajlar torunların hepsine gidiyor.

3. Tabloda bir ailenin gelirinin dağılımı verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Diğer giderler gelirin %30'unu oluşturmaktadır. Bu eksikliği hangi seçenek giderir?

• A) %25
• B) %35
• C) %10
• D) %30
• E) %40

Doğru cevap: C — Toplam %100'dür; 100 - (35 + 25 + 30) = %10 tasarrufa kalır.

1. Kira %35, gıda %25, diğer giderler %30.
2. Toplamları 35 + 25 + 30 = %90 eder.
3. Kalan pay 100 - 90 = %10 olur.

4. Diyalogda annenin uyarısı verilmiştir. Çocuk bu uyarıyı kardeşine aktaracaktır. Konuşmanın eksik bölümü hangi seçenektedir?

• A) Mum told us do not forget to lock the door.
• B) Mum told us to not forgetting to lock the door.
• C) Mum said us not to forget to lock the door.
• D) Mum told us not to forget to lock the door.
• E) Mum told to us not forget locking the door.

Doğru cevap: D — Olumsuz emirler dolaylı anlatımda "told somebody not to" ve yalın fiil ile aktarılır.

1. Annenin sözü "Do not forget to lock the door." — olumsuz bir emir, yani uyarı.
2. Dolaylı anlatımda emirler "tell" fiili, nesne ve "to" ile kurulur. Emir olumsuzsa "to"nun önüne "not" gelir: "not to forget".
3. "tell" fiili kime söylendiğini gösteren nesneyi doğrudan alır: "told us". Sonuç: "Mum told us not to forget to lock the door."
4. Denetleyelim: "say" kullanılsaydı nesne için ayrıca "to" gerekirdi ✓ — "said to us" doğru olurdu, "said us" değil.

5. Tabloda anlaşmazlık anındaki tepkiler ve sonuçları karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki boşluk nasıl doldurulur?

• A) the problem grows quickly
• B) the other person stops listening
• C) the argument becomes louder
• D) nobody speaks again
• E) the other person is more likely to understand you

Doğru cevap: E — Ne hissettiğini açıklamak, karşı tarafın anlama olasılığını artırır.

1. Tablo anlaşmazlık anındaki tepkileri sonuçlarıyla eşleştiriyor. Dolu satır: "raising your voice → the other person stops listening", ses yükseltmek dinlemeyi bitiriyor.
2. Boş satırdaki tepki bunun karşıtı: "explaining how you feel", yani duyguyu sakin biçimde açıklamak. Karşıt tepkinin sonucu da karşıt olmalı.
3. Dinlemeyi kesmenin karşıtı anlamaya açık olmaktır; öyleyse sonuç "the other person is more likely to understand you" olur.
4. Denetleyelim: "more likely" ifadesi ölçülü ✓ — anlaşmayı garanti etmiyor, yalnız olasılığı artırdığını söylüyor.

6. Metinde bir evi tanımlayan cümle verilmiş ve bir yer boş bırakılmıştır. Tanımlama bir yer bildirdiğine göre boşluğa hangi ilgi sözcüğü gelmelidir?

• A) where
• B) which
• C) who
• D) when
• E) whose

Doğru cevap: A — Yer bildiren tanım cümlelerinde "where" ilgi sözcüğü kullanılır.

1. Cümle "That is the house ... my grandparents lived for forty years." Tanımlanan öge "the house", yani bir yer.
2. Boşluktan sonra gelen bölüme bakalım: "my grandparents lived for forty years" — öznesi ve yüklemi tam, eksik bir öge yok.
3. Yan cümle eksiksizse ve tanımlanan öge yer bildiriyorsa "where" kullanılır; boşluğa gelecek ilgi sözcüğü budur.
4. Denetleyelim: "where" burada "in which" yerine geçiyor ✓ — "the house in which my grandparents lived" de doğru bir yazımdır.

7. Kartlarda aile hayatıyla ilgili dört terim verilmiştir. Aynı anne babanın çocukları anlatılmak istenmektedir. Kartlardaki uygun ifade hangisidir?

• A) household
• B) sibling
• C) chore
• D) upbringing
• E) relative

Doğru cevap: B — "sibling", aynı anne babanın çocuklarını cinsiyet ayrımı yapmadan anlatan sözcüktür.

1. Kartlardaki terimleri ayıralım: "household" aynı evde yaşayanların tümü, "chore" gündelik ev işi, "upbringing" çocuk yetiştirme biçimi, "sibling" kardeş.
2. Anlatılmak istenen şey aynı anne babadan olan çocuklar. İngilizcede "brother" erkek, "sister" kız kardeşi gösterir; ikisini birden kapsayan üst terim "sibling"dir.
3. Öyleyse kartlardaki uygun ifade "sibling" olur.
4. Denetleyelim: "relative" de akraba demek ✓ ama kuzenleri ve amcaları da kapsadığı için aranan anlamı tam vermiyor.

8. Metinde uzun süredir devam eden bir durum edilgen yapıyla anlatılmakta ve bir yer boş bırakılmıştır. Süre ifadesi esas alındığında boşluk nasıl doldurulmalıdır?

• A) were kept
• B) are kept
• C) have been kept
• D) have kept
• E) are keeping

Doğru cevap: C — "for over fifty years" süre bildirdiği için present perfect gerekir; edilgen biçimi "have been kept" olur.

1. Cümle "The family photos ... in a wooden box for over fifty years." Fotoğraflar koyan değil, konulan taraftır; demek ki yapı edilgen olacak.
2. "for over fifty years" elli yılı aşkın bir süreyi bildiriyor ve durum bugün de sürüyor. Geçmişte başlayıp süren durumlar present perfect ile anlatılır.
3. Present perfect’in edilgen biçimi "have/has been" ve fiilin üçüncü hâlidir. Özne "photos" çoğul olduğu için "have been kept" olur.
4. Denetleyelim: "were kept" seçilseydi saklamanın bittiği anlaşılırdı ✓ — oysa cümle hâlâ süren bir durumu anlatıyor.

9. Metinde aile yapısındaki bir değişim anlatılmaktadır. Metne göre bu değişimin nedeni hangisidir?

• A) Schools finishing earlier.
• B) Children moving to another city.
• C) Houses becoming smaller.
• D) Both parents working full-time.
• E) Grandparents living abroad.

Doğru cevap: D — Metinde neden "as a result" bağlacından önce verilmiştir: her iki ebeveynin tam zamanlı çalışması.

1. "As a result" sonuç bildiriyor.
2. Neden bu bağlaçtan önceki cümledir.
3. Neden ebeveynlerin tam zamanlı çalışmasıdır.

10. Metinde bir kardeş ilişkisi anlatılmaktadır. Metne göre Emre hakkında yapılabilecek en uygun çıkarım hangisidir?

• A) He asks his brother for money.
• B) He wants his parents to praise him.
• C) He does not care about his brother.
• D) He spends all his money on himself.
• E) He helps his brother without expecting recognition.

Doğru cevap: E — Yaptığı yardımı ailesine hiç söylememesi, Emre’nin takdir beklemeden davrandığını gösterir.

1. Metindeki iki bilgiyi yan yana koyalım: Emre her hafta harçlığının yarısını küçük kardeşine veriyor ve bunu anne babasına hiç anlatmıyor.
2. İkinci bilgi belirleyici: "He never mentions this to their parents." Övgü ya da takdir istese yardımını duyurması gerekirdi.
3. Öyleyse en uygun çıkarım "He helps his brother without expecting recognition." olur.
4. Denetleyelim: yardım düzenli ✓ — "every week" ifadesi bunun tek seferlik bir davranış olmadığını gösteriyor.

11. Metinde bugüne ilişkin gerçekleşmemiş bir dilek anlatılmakta ve bir yer boş bırakılmıştır. "wish" yapısı esas alındığında boşluk nasıl doldurulmalıdır?

• A) spent
• B) spend
• C) will spend
• D) have spent
• E) had spent

Doğru cevap: A — Bugüne ilişkin gerçekleşmemiş dilekler "wish" ve past simple ile kurulur.

1. Cümle "I wish we ... more time together as a family during the week." Anlatılan şey şu anki durumdan duyulan hoşnutsuzluk: hafta içi birlikte yeterince zaman geçirilmiyor.
2. "wish" yapısında zaman bir basamak geriye çekilir. Şimdiki duruma ilişkin dilekler için past simple kullanılır; bu biçim geçmişi değil, gerçek dışılığı gösterir.
3. Öyleyse boşluğa "spent" gelir: "I wish we spent more time together as a family during the week."
4. Denetleyelim: geçmişe yönelik bir pişmanlık olsaydı "had spent" gerekirdi ✓ — burada dilek bugüne ilişkin.

12. Tabloda ortalama hane büyüklüğünün değişimi verilmiştir. Bir öğrenci bu eğilimi özetleyecektir. Tabloyu doğru anlatan cümle hangisidir?

• A) Average household size has risen since 1990.
• B) Average household size has fallen steadily since 1990.
• C) Average household size has not changed.
• D) The largest households were in 2023.
• E) The fall stopped after 2010.

Doğru cevap: B — Ortalama hane büyüklüğü 1990’dan bu yana 4,7’den 3,1’e kesintisiz düşmüştür.

1. Tablodaki üç değeri sıralayalım: 1990’da 4,7 kişi, 2010’da 3,8 kişi, 2023’te 3,1 kişi.
2. Değişimi hesaplayalım: 4,7’den 3,8’e 0,9 kişilik, 3,8’den 3,1’e 0,7 kişilik azalma var. Toplam düşüş 1,6 kişidir.
3. Her iki aralıkta da yön aynı: azalma. Öyleyse tabloyu doğru anlatan cümle "Average household size has fallen steadily since 1990." olur.
4. Denetleyelim: 2010’dan sonra da düşüş sürmüş ✓ — 3,8’den 3,1’e inmiş, yani azalma durmamış.

13. Yukarıdaki cümlede fiil kullanımı bakımından bir hata bulunmaktadır. Cümlenin düzeltilmiş biçimi hangisidir?

• A) My parents is agree with my decision.
• B) My parents are agreeing with my decision now always.
• C) My parents agree with my decision.
• D) My parents are agreed with my decision.
• E) My parents be agree with my decision.

Doğru cevap: C — "agree" bir fiildir; "be" yardımcı fiiliyle birlikte kullanılmaz.

1. Öğrencinin cümlesi "My parents are agree with my decision." Cümlede iki yüklem üst üste gelmiş: "are" ve "agree".
2. Türkçede "katılıyorlar" yapısı ek fiille kurulduğu için bu hata sık yapılır. Ama İngilizcede "agree" doğrudan bir fiildir, sıfat değildir; bu yüzden "be" ile desteklenmez.
3. Fazladan "are" atılınca doğru biçim çıkar: "My parents agree with my decision."
4. Denetleyelim: özne çoğul olduğu için fiil ek almadan kalıyor ✓ — tekil olsaydı "My father agrees" olurdu.

14. Diyalogda kardeşler arasındaki bir anlaşmazlık dile getirilmiştir. Ebeveyn kalıcı bir çözüm önermek istemektedir. Eksik balona hangi ifade yazılmalıdır?

• A) Washing-up liquid is on the shelf.
• B) The kitchen is next to the living room.
• C) I bought new plates last week.
• D) Why don't you make a weekly rota so that everyone knows their turn?
• E) We had guests yesterday evening.

Doğru cevap: D — Sıra belirsizliğinden doğan bir anlaşmazlığın kalıcı çözümü, haftalık bir görev çizelgesi yapmaktır.

1. Kardeşin söylediği şu: "We always argue about who does the washing-up." — tartışma bulaşığı kimin yıkayacağı üzerine, üstelik "always" ile sürekli.
2. Sorunun kaynağı sıranın belirsizliği. Kalıcı çözüm de o belirsizliği ortadan kaldıran bir düzen kurmaktır.
3. "Why don’t you make a weekly rota so that everyone knows their turn?" hem öneri kalıbını taşıyor hem de herkesin sırasını görebileceği bir çizelge kuruyor.
4. Denetleyelim: çözüm bir kereye özgü değil ✓ — çizelge her hafta yürürlükte kalıyor.

15. Metinde olumsuz bir yanın ardından olumlu bir yan verilmekte ve bir yer boş bırakılmıştır. Bu karşıtlığı sağlayan bağlaç hangisidir?

• A) Therefore
• B) Because
• C) Since
• D) So
• E) Although

Doğru cevap: E — Olumsuz bir yanın ardından olumlu bir yan geldiğinde karşıtlık "Although" ile kurulur.

1. Cümlenin iki bölümünü okuyalım: "living in a big family can be noisy" (kalabalık ailede yaşamak gürültülü olabilir) ve "it also means constant support" (aynı zamanda sürekli destek demektir).
2. İkinci bölüm birinciyle çelişiyor: bir yanda olumsuz bir özellik, öte yanda olumlu bir kazanç. Aranan bağlaç bu karşıtlığı kuracak.
3. Cümlenin başına gelip iki bölümü karşıtlıkla bağlayan bağlaç "Although"tur. "Therefore", "Because", "Since" ve "So" ise neden-sonuç bildirir.
4. Denetleyelim: cümledeki "also" da eklenen olumlu yanı işaret ediyor ✓ — karşıtlık okuması doğrulanıyor.

16. Metinde bir uygulamanın amacı açıklanmakta ve bir yer boş bırakılmıştır. Boşluktan sonra özneli bir cümle geldiği düşünüldüğünde boşluğu hangi seçenek tamamlar?

• A) so that
• B) in order to
• C) because of
• D) in spite of
• E) thanks to

Doğru cevap: A — Amaç bildiren bölümde özneli tam bir cümle geliyorsa "so that" kullanılır.

1. Cümle "We keep a shared calendar in the kitchen ... everyone can see the family plans." Boşluktan sonra "everyone can see" geliyor: öznesi ve yüklemi olan tam bir cümle.
2. Amaç bildiren yapılar ikiye ayrılır: "in order to" ve "to" yalın fiil ister, "so that" ise özneli bir cümle alır.
3. Burada özne "everyone" bulunduğuna göre boşluğu "so that" tamamlar.
4. Denetleyelim: "in order to" kullanılsaydı bölüm "in order to see the family plans" biçiminde öznesiz kurulurdu ✓ — o zaman "everyone" cümleden düşerdi.

17. Tabloda iki uygulama ve aile üzerindeki etkisi karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Eksik bırakılan bölüm hangisidir?

• A) more sharing and communication
• B) fewer chances to talk about the day
• C) a stronger family bond
• D) longer conversations
• E) better cooperation

Doğru cevap: B — Herkesin ayrı saatlerde yemek yemesi, gün içinde konuşma fırsatlarını azaltır.

1. Tablo iki uygulamayı aile üzerindeki etkileriyle eşleştiriyor. Dolu satır: "eating dinner together → more sharing and communication", birlikte yemek paylaşımı ve iletişimi artırıyor.
2. Boş satırdaki uygulama bunun karşıtı: "everyone eating at different times". Aile bireyleri aynı sofrada bulunmayınca gün içinde konuşacak ortak bir an kalmaz.
3. Öyleyse eksik bırakılan etki "fewer chances to talk about the day" olur.
4. Denetleyelim: tablo karşıtlık üzerine kurulu ✓ — bir uygulamanın artırdığını öteki azaltıyor.

18. Şemada bir uygulamanın sonuçları verilmiştir. Şemaya göre bu durumu İngilizce olarak en uygun anlatan cümle hangisidir?

• A) When tasks share clearly, there are fewer arguments at home.
• B) When tasks are shared clearly, there are less arguments at home.
• C) When tasks are shared clearly, there are fewer arguments at home.
• D) When tasks are shared clearly, there is fewer arguments at home.
• E) When tasks were shared clearly, there are fewer arguments at home.

Doğru cevap: C — Görevler paylaşılan taraf olduğu için edilgen yapı, "arguments" sayılabilen çoğul olduğu için "fewer" ve "there are" kullanılır.

1. Şemadaki zincir şu: görevler yazılı olarak paylaşılır → belirsizlik ortadan kalkar → tartışma azalır.
2. İlk bölümde görevler paylaşan değil, paylaşılan taraftır; bu yüzden edilgen yapı gerekir: "When tasks are shared clearly". Genel bir doğru anlatıldığı için zaman geniş zamandır.
3. İkinci bölümde "arguments" sayılabilen çoğul bir isimdir. Sayılabilen isimlerde azlık "fewer" ile bildirilir ("less" sayılamayanlara ayrılmıştır) ve çoğul isimle "there are" kullanılır. Sonuç: "When tasks are shared clearly, there are fewer arguments at home."
4. Denetleyelim: üç ölçüt de karşılanıyor ✓ — edilgen çatı, "fewer" ve çoğul yüklem.

19. Tabloda kuşaklara göre iletişim biçimleri karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tabloda eksik kalan bilgi hangisidir?

• A) no communication at all
• B) letters and visits
• C) telegrams only
• D) instant messages and video calls
• E) newspaper advertisements

Doğru cevap: D — Bugünün öğrencileri iletişimi ağırlıklı olarak anlık mesaj ve görüntülü aramayla kurar.

1. Tablo kuşakları başlıca iletişim biçimleriyle eşleştiriyor. Dolu satır: "grandparents → letters and visits", büyükanne ve büyükbaba kuşağı mektup yazıp ziyarete gidiyordu.
2. Boş satır bugünün öğrencileri için. Bu kuşak akıllı telefon ve internetle büyüdü; iletişimi anında kuruyor.
3. Öyleyse tabloda eksik kalan bilgi "instant messages and video calls" olur.
4. Denetleyelim: tablo kuşaklar arasındaki farkı göstermek için kurulmuş ✓ — iki satıra aynı araç yazılsaydı karşılaştırma anlamını yitirirdi.

20. Kartlarda bu temada işlenen üç kavram verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde aile hayatı için ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?

• A) Family life does not need any organisation.
• B) Only shared tasks matter in a home.
• C) Communication is not needed at home.
• D) Support should come from outside the family.
• E) A well-functioning home is built on shared tasks, open communication and mutual support.

Doğru cevap: E — Üç kart birlikte iyi işleyen bir evin paylaşılan görevler, açık iletişim ve karşılıklı destek üzerine kurulduğunu gösterir.

1. Kartları okuyalım: "shared tasks" görev paylaşımını, "open communication" açık iletişimi, "mutual support" karşılıklı desteği anlatıyor.
2. Kapsayıcı sonuç üç kartı da içermeli; birini yok sayan ya da tek başına yeterli gören seçenekler elenir.
3. Üçünü birleştiren seçenek "A well-functioning home is built on shared tasks, open communication and mutual support." cümlesidir.
4. Denetleyelim: temadaki sorular da bu üç başlığı işliyordu ✓ — ev işleri çizelgesi, anlaşmazlıkta duygu anlatma ve kardeş dayanışması.