Metinde Konu ve Başlık
2. Sınıf Türkçe Metinde Konu ve Başlık Testi – Orta Seviye
Orta seviye konu ve başlık: 5-6 cümlelik metinlerde iki başlık adayı arasında gerekçeli seçim, dar başlık ile metni karşılayan başlığı ayırt etme, konuyu tek cümleyle yazma, başlık ile konu arasındaki farkı uygulama, ana düşünceyi bulma, metne hiç uymayan başlığı eleme. 5 okuma metni, 10 soru, hepsi görselli ve adım adım çözümlü.
Bölüm
Metinde Konu ve Başlık
Soru / Süre
10 soru / süre yok
Seviye
Orta
Güncelleme
25 Temmuz 2026
Süre tutulmuyor · istediğin an durabilirsin
Bu testten bir örnek
Metne başlık ararken iki aday öne çıktı ve kartlara yazıldı. Bu iki adaydan hangisi metnin tamamını karşılar?
+10 puan
soruyu boş bıraktın. Önce onları da yapmak ister misin?
Bütün soruları cevapladın. Sonucunu görelim mi?
Yarıyı geçtin!
doğrun var. Üye olursan bu testin puanı hanene yazılır, rozet ve rütbe kazanırsın.
Cevapların kaybolmaz — üye olunca test kaldığın yerden devam eder.
Testteki 10 soru, cevap anahtarı ve kısa çözümler Cevapları içerir — önce testi çözmeni öneririz. Öğretmenler için toplu bakış.
-
1. Metne başlık ararken iki aday öne çıktı ve kartlara yazıldı. Bu iki adaydan hangisi metnin tamamını karşılar?
- A) Bahçemizdeki Çiçekler
- B) Arıların Doğaya Faydası
- C) İkisi de aynı ölçüde uygundur
Doğru cevap: B — Metnin her cümlesi arıları ve onların faydasını anlattığı için tamamını karşılayan başlık "Arıların Doğaya Faydası"dır.
- Cümlelerde kim bir iş yapıyor, bakalım: arılar dolaşır, öz taşır, bal yapar, bitkilerin çoğalmasına yardım eder.
- Son cümle metnin özünü söylüyor: arılar hem sofralarımız hem doğa için önemlidir.
- Çiçekler yalnızca arıların konduğu yer olarak geçiyor.
- Denetleyelim: "Arıların Doğaya Faydası" bütün cümlelere uyuyor ✓.
-
2. Deniz, bu metnin konusunu defterine tek cümleyle yazmak istiyor. Deniz'in yazacağı cümle aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?
- A) Arıların bal yapması ve doğaya faydası
- B) Bahçe çiçeklerinin nasıl sulanacağı
- C) Kovanların hangi ağaçtan yapıldığı
Doğru cevap: A — Metin arıların bal yapmasını ve bitkilerin çoğalmasına yardım etmesini anlattığı için konu budur.
- Metinde iki şey birlikte anlatılıyor.
- Birincisi: arılar çiçeklerden öz toplar ve bal yapar.
- İkincisi: arılar çiçekten çiçeğe konarak bitkilerin çoğalmasına yardım eder, yani doğaya faydalıdır.
- Denetleyelim: "Arıların bal yapması ve doğaya faydası" iki bilgiyi de içine alıyor ✓.
-
3. "Bahçemizdeki Çiçekler" başlığı bu metin için uygun bulunmadı. Bunun gerekçesi hangi seçenekte doğru verilmiştir?
- A) Metinde çiçek sözcüğü hiç geçmediği için
- B) Çiçekler metnin yalnızca bir ayrıntısı olduğu için
- C) Başlıklar iki sözcükten oluşamadığı için
Doğru cevap: B — Çiçekler metinde geçer ama yalnızca bir ayrıntıdır; ayrıntı metnin bütününe başlık olamaz.
- Önce gerekçeleri kontrol edelim. Metinde "çiçek" sözcüğü geçiyor mu? Evet: "çiçeklerin üzerinde", "çiçekten çiçeğe".
- Başlıklar iki sözcükten oluşabilir mi? Evet; "Yaramaz Köpek" gibi başlıklar vardır.
- Metnin asıl anlattığı arılardır; çiçekler yalnızca arıların konduğu yerdir, yani bir ayrıntıdır.
- Denetleyelim: başlık bütünü anlatmalıdır; çiçekler ayrıntı olduğu için başlık olamaz ✓.
-
4. Kardeşini anlatan bu metin için üç başlık önerildi. Öneriler arasında metnin bütününe hangisi daha uygundur?
- A) Annemin On Dakikası
- B) Kardeşim Kitapları Sevdi
- C) Kütüphanedeki Raflar
Doğru cevap: B — Metin, kitaplara yaklaşmayan kardeşin zamanla kitapları sevmesini anlattığı için en uygun başlık "Kardeşim Kitapları Sevdi"dir.
- Metnin başına ve sonuna bakalım.
- Başta: kardeş kitaplara pek yaklaşmıyor. Sonda: her hafta kütüphaneden yeni kitap alıyor.
- Metin bu değişimi anlatıyor. Annenin on dakikası değişimi başlatan bir ayrıntı, kütüphane de son cümlede geçen bir yer.
- Denetleyelim: "Kardeşim Kitapları Sevdi" metnin başından sonuna olanları özetliyor ✓.
-
5. Öğretmen "Başlık kısa bir addır, konu ise metnin neyden söz ettiğini anlatır." dedi. Buna göre bu metnin konusu hangisidir?
- A) Kardeşim Kitapları Sevdi
- B) Kütüphaneye üye olmanın yolları
- C) Bir çocuğun kitap okuma alışkanlığı kazanması
Doğru cevap: C — Birinci seçenek kısa bir addır, yani başlıktır. Konu ise metnin neyden söz ettiğini anlatan açıklamadır.
- Birinci seçenek üç sözcüklük kısa bir ad: bu başlık olur, konu olmaz.
- İkinci seçenekteki üyelik işlemleri metinde hiç geçmiyor.
- Metnin neyden söz ettiğini anlatan seçenek üçüncüsüdür → cevap C.
-
6. Sınıfa gelen renkli kutuları anlatan metnin konusunu bulacaksınız. Bu metin asıl neyden söz etmektedir?
- A) Sınıfta yapılan geri dönüşüm çalışmasından
- B) Sınıf kapısının boyanmasından
- C) Teneffüste oynanan oyunlardan
Doğru cevap: A — Metin atıkların ayrı kutulara atılıp yeniden kullanılmasını anlattığı için konu sınıfta yapılan geri dönüşüm çalışmasıdır.
- Renkli kutular ne işe yarıyor? Kâğıt, plastik ve cam ayrı ayrı toplanıyor.
- Öğretmen bu atıkların fabrikada yeniden kullanıldığını anlatıyor.
- Atıkları ayırıp yeniden kullanmaya geri dönüşüm denir.
- Denetleyelim: metnin her cümlesi bu çalışmayla ilgili ✓ — konu geri dönüşümdür.
-
7. Metnin vermek istediği ana düşünceyi tek cümleyle söyleyeceksiniz. Hangi cümle bu metnin ana düşüncesidir?
- A) Atıkları ayırarak doğayı koruyabiliriz.
- B) Kutular yalnızca üç renkte satılır.
- C) Teneffüsler çok kısa sürmektedir.
Doğru cevap: A — Metin atıkları ayırmanın ağaçları koruduğunu ve çöpleri azalttığını anlatır; ana düşünce "Atıkları ayırarak doğayı koruyabiliriz."dir.
- Ana düşünce, metnin bize vermek istediği derstir.
- Metnin sonuç cümlesi: "Böylece hem ağaçlar kesilmiyor hem de çöpler azalıyor."
- Ağaçların kesilmemesi ve çöplerin azalması doğanın korunması demektir.
- Denetleyelim: atıkları ayırmak → doğa korunur; seçilen cümle bunu söylüyor ✓.
-
8. Tuna'nın yaşadıklarına iki başlık düşünüldü ve kartlara yazıldı. Metnin veriliş amacına hangisi daha uygundur?
- A) Kahvaltının Önemi
- B) Tuna'nın Guruldayan Karnı
- C) İkisi de metnin tamamını anlatır
Doğru cevap: A — Metin, okura kahvaltının önemini anlatmak için yazılmıştır; bu yüzden uygun başlık "Kahvaltının Önemi"dir.
- Metin nasıl başlıyor? Tuna’nın karnı guruldar. Bu, olayı başlatan bir ayrıntıdır.
- Sonra öğretmen kahvaltının en önemli öğün olduğunu ve gün boyu enerji verdiğini anlatıyor.
- Sonunda Tuna her gün kahvaltı etmeye başlıyor.
- Denetleyelim: metin bize kahvaltı yapmamız gerektiğini öğretiyor ✓ — başlık "Kahvaltının Önemi"dir.
-
9. Metni okuyan Kerem "Bu metin bana bir şey öğretiyor." dedi. Kerem'in metinden çıkardığı ana düşünce hangisidir?
- A) Okula geç kalan öğrenci dersi dinleyemez.
- B) Öğretmenler her sabah öğrencilere soru sorar.
- C) Kahvaltı yapmak insana gün boyu enerji verir.
Doğru cevap: C — Metnin öğrettiği ana düşünce "Kahvaltı yapmak insana gün boyu enerji verir."dir.
- Ana düşünce için metnin bize öğrettiği şeyi arayalım.
- Öğretmen Tuna’ya "Sabah yenen yemek insana gün boyu enerji verirmiş." diye anlatıyor.
- Tuna da bu yüzden erken kalkıp kahvaltı etmeye başlıyor.
- Denetleyelim: metnin sonunda Tuna’nın davranışı bu düşünceyle değişiyor ✓.
-
10. Kütüphane düzenini anlatan bu metne üç başlık önerildi ve kartlara yazıldı. Önerilerden hangisi metne hiç uymaz?
- A) Kitapları Rafta Bulmak
- B) Kütüphanede Düzen
- C) Denizde Yüzme Kuralları
Doğru cevap: C — Metin kütüphanedeki düzeni anlatır; denizle ilgili hiçbir cümle olmadığı için "Denizde Yüzme Kuralları" metne hiç uymaz.
- Her başlığın metinde karşılığı var mı, bakalım.
- "Kitapları Rafta Bulmak": metinde etiketlere bakarak kitap bulmak anlatılıyor, uyuyor.
- "Kütüphanede Düzen": kitapların konularına göre dizilmesi ve rafa geri konması anlatılıyor, uyuyor.
- "Denizde Yüzme Kuralları": metinde deniz de yüzme de geçmiyor.
- Denetleyelim: metne hiç uymayan tek başlık yüzmeyle ilgili olandır ✓.
Öğretmen misiniz?
Bu testi cevap anahtarıyla birlikte A4 kâğıda dökün, sınıfta çoğaltın.