2 📖Türkçe

Varlıkların Özellikleri

📝

2. Sınıf Türkçe Varlıkların Özellikleri Testi – Orta Seviye

Kısa metinde özellik sözcüğü sayma, özelliği bulup neyi bildirdiğini söyleme, cümleleri özellik sayısına göre karşılaştırma, varlığa uymayan özelliği yakalama, özelliklerden varlığa gitme, zıt özellik, miktar bildiren sözcükleri sayma ve yanlış sınıflandırmayı bulma. 10 soru, 3 şık; her soruda görsel ve adım adım çözüm.

Bölüm

Varlıkların Özellikleri

Soru / Süre

10 soru / süre yok

Seviye

Orta

Güncelleme

25 Temmuz 2026

✓ Adım adım çözümlü 🔊 Sesli okuma Üyelik gerekmez

Süre tutulmuyor · istediğin an durabilirsin

Bu testten bir örnek

Duru sabah okula giderken üşümemek için hazırlandı. Yukarıdaki metinde varlıkların özelliğini bildiren kaç sözcük vardır?

soruyu boş bıraktın. Önce onları da yapmak ister misin?

Bütün soruları cevapladın. Sonucunu görelim mi?

Kaldığın yerden devam ediyorsun — cevapların duruyor 👍
Testteki 10 soru, cevap anahtarı ve kısa çözümler Cevapları içerir — önce testi çözmeni öneririz. Öğretmenler için toplu bakış.
  1. 1. Duru sabah okula giderken üşümemek için hazırlandı. Yukarıdaki metinde varlıkların özelliğini bildiren kaç sözcük vardır?

    • A) 2
    • B) 3
    • C) 4

    Doğru cevap: B — Metindeki mavi (renk), yumuşak (durum) ve kalın (biçim) sözcükleri varlıkların özelliğini bildirir; toplam 3 tanedir.

    1. Metindeki varlıkları bulalım: kazak, atkı, çizme, dolap, boyun.
    2. Her varlığa "nasıl?" diye soralım: kazak nasıl? → mavi. Atkı nasıl? → yumuşak. Çizme nasıl? → kalın.
    3. "dolaptan", "boynuna" ve "çıkardı" özellik bildirmez.
    4. Özellik bildiren sözcük sayısı 3 → cevap B.
  2. 2. Nil deniz kenarında oynarken bir taş buldu. Metinde geçen özellik sözcüğü ve bu sözcüğün neyi bildirdiği hangi seçenekte doğru verilmiştir?

    • A) yuvarlak — biçim bildirir
    • B) taş — biçim bildirir
    • C) yuvarlak — renk bildirir

    Doğru cevap: A — Metindeki özellik sözcüğü "yuvarlak"tır; taşın rengini değil, biçimini (şeklini) bildirir.

    1. Metindeki varlığı bulalım: taş.
    2. "Taş nasıl?" diye soralım → yuvarlak. Demek ki özellik sözcüğü "yuvarlak"tır.
    3. "taş" bir varlığın adıdır, özellik bildirmez.
    4. Yuvarlak bir renk değil, şekil anlatır; kırmızı ya da mavi deseydik renk olurdu.
    5. Özellik "yuvarlak" ve biçim bildirir → cevap A.
  3. 3. Aylin defterine iki cümle yazdı. Bu cümlelerin hangisinde daha çok özellik bildiren sözcük kullanılmıştır?

    • A) 1. cümlede
    • B) 2. cümlede
    • C) İkisinde de eşit sayıda

    Doğru cevap: B — 1. cümlede yalnızca "sarı" özellik bildirir; 2. cümlede "minik" ve "siyah" olmak üzere iki özellik sözcüğü vardır.

    1. 1. cümleyi inceleyelim: "Kanarya nasıl?" → sarı. Yalnızca 1 özellik sözcüğü var.
    2. 2. cümleyi inceleyelim: "Karınca nasıl?" → minik ve siyah. 2 özellik sözcüğü var.
    3. "öttü" ve "yürüdü" yapılan işi bildirir, özellik değildir.
    4. 2 sayısı 1'den büyüktür → daha çok özellik 2. cümlede, cevap B.
  4. 4. Bilge kış sabahı camdaki buzla oynadı. Metinde bir varlığa ona hiç uymayan bir özellik verilmiştir. Bu yanlış hangi seçenekte doğru açıklanmıştır?

    • A) "kazıdı" sözcüğü yanlıştır, buz kazınmaz
    • B) "sıcacık" sözcüğü yanlıştır, buz sıcak olmaz
    • C) "camdaki" sözcüğü yanlıştır, buz camda olmaz

    Doğru cevap: B — Buz donmuş sudur; soğuktur ve elde erir. "sıcacık" özelliği buza hiç uymaz, doğrusu "buz gibi" olmalıydı.

    1. Metindeki özellik sözcüğünü bulalım: "sıcacık".
    2. Bu özellik hangi varlığa verilmiş? → buza.
    3. Buz donmuş sudur; onu tutan elin üşümesi, buzun da erimesi gerekir.
    4. Kış sabahı camda buz olması ve buzun tırnakla kazınması doğaldır; yanlış olan tek şey "sıcacık"tır → cevap B.
  5. 5. Öğretmen bir varlığı adını söylemeden üç özelliğiyle anlattı ve bu özellikleri kartlara yazdı. Kartlardaki üç özelliğe birden uyan varlık hangisidir?

    • A) karpuz
    • B) soğan
    • C) üzüm

    Doğru cevap: C — Üzüm taneleri mor ve yuvarlaktır, dalda salkım hâlinde durur; üç özelliği birden yalnızca üzüm taşır.

    1. Kartlardaki özellikleri okuyalım: mor, yuvarlak, salkımlı.
    2. Karpuz yuvarlaktır ama moru yoktur ve salkım hâlinde durmaz.
    3. Soğan yuvarlak olabilir ama salkım hâlinde yetişmez.
    4. Üzüm taneleri mor ve yuvarlaktır, dalda salkım hâlinde durur.
    5. Üç özelliği birden taşıyan varlık üzüm → cevap C.
  6. 6. Mert sırt çantasını yerden zor kaldırdı, çünkü çantası çok ağırdı. Kardeşinin çantası ise tam tersi özellikteydi. Buna göre karttaki soru işaretinin yerine hangi sözcük gelmelidir?

    • A) hafif
    • B) geniş
    • C) dolu

    Doğru cevap: A — Ağır sözcüğünün zıt anlamlısı "hafif"tir; kardeşinin çantası kolayca kaldırılabilen bir çantadır.

    1. Metindeki özelliği bulalım: Mert'in çantası "ağır".
    2. Kardeşinin çantası "tam tersi" deniyor; yani ağırın zıttı aranıyor.
    3. "geniş" büyüklüğü, "dolu" ise içindekinin çokluğunu anlatır; ikisi de ağırın zıttı değildir.
    4. Ağır sözcüğünün zıttı "hafif" → cevap A.
  7. 7. Serra kumbarasını açıp masada bir oyun kurdu. Yukarıdaki metinde varlıkların sayısını ya da miktarını bildiren kaç sözcük vardır?

    • A) 2
    • B) 3
    • C) 4

    Doğru cevap: C — Metindeki üç, birkaç, iki ve beş sözcükleri varlıkların sayısını ya da miktarını bildirir; toplam 4 tanedir.

    1. Varlıklara "kaç tane?" diye soralım: kaç para? → üç. Kaç boncuk? → birkaç.
    2. Devam edelim: kaç düğme? → iki. Kaç taş? → beş.
    3. "birkaç" tam sayı söylemez ama yine de miktar bildirir; o da sayılır.
    4. Sayı ya da miktar bildiren sözcükler: üç, birkaç, iki, beş → 4 tane, cevap C.
  8. 8. Kayra özellik sözcüklerinin neyi bildirdiğini tabloya yazdı. Ancak bir satırda yanlış yapmıştır. Tablodaki hangi sözcüğün karşısına yanlış açıklama yazılmıştır?

    • A) mor
    • B) buruşuk
    • C) beş

    Doğru cevap: C — "beş" bir tat değil, varlığın sayısını bildirir; karşısına "sayı bildirir" yazılmalıydı.

    1. 1. satır: "mor" bir renktir → açıklama doğru.
    2. 2. satır: "buruşuk" varlığın biçimini, dış görünüşünü anlatır → açıklama doğru.
    3. 3. satır: "beş" sözcüğüne "nasıl?" değil, "kaç tane?" diye sorarız.
    4. Tat bildiren sözcükler tatlı, ekşi, acı gibi sözcüklerdir; "beş" sayı bildirir.
    5. Yanlış açıklama "beş" sözcüğünün karşısındadır → cevap C.
  9. 9. Öğretmen tahtaya dört kart astı. Kartların ikisi bir varlığın adını, ikisi ise varlıkların özelliğini bildiriyor. Buna göre özellik bildiren kartlar hangileridir?

    • A) soğuk ve ıslak
    • B) rüzgâr ve çamur
    • C) soğuk ve çamur

    Doğru cevap: A — Rüzgâr ve çamur birer varlığın adıdır; soğuk ve ıslak ise varlıkların nasıl olduğunu bildiren özellik sözcükleridir.

    1. Kartların önüne "şu" diyerek deneyelim: şu rüzgâr, şu çamur → ikisini de gösterebiliriz, bunlar varlık adıdır.
    2. "şu soğuk" ya da "şu ıslak" diyemeyiz; elimizle gösterecek bir varlık yoktur.
    3. Bu sözcükleri ancak bir varlığın yanına koyarız: soğuk rüzgâr, ıslak çamur.
    4. Özellik bildiren kartlar soğuk ve ıslak → cevap A.
  10. 10. Eylül köyde kuyudan bir kova su çekti. Metinde anlatılan suyu tanıtmak için aşağıdaki sözcüklerden hangisi kullanılamaz?

    • A) soğuk
    • B) berrak
    • C) tüylü

    Doğru cevap: C — Metne göre su hem soğuk hem berraktır; "tüylü" ise suya değil, tüyü olan varlıklara verilen bir özelliktir.

    1. Metinde suyun iki özelliği veriliyor: "buz gibi" ve "berrak".
    2. "buz gibi" ifadesi suyun çok soğuk olduğunu anlatır; yani "soğuk" kullanılabilir.
    3. "berrak" sözcüğü metinde doğrudan geçiyor, o da kullanılabilir.
    4. "tüylü" kedi, kuş, halı gibi varlıklar için kullanılır; su için kullanılamaz → cevap C.

Öğretmen misiniz?

Bu testi cevap anahtarıyla birlikte A4 kâğıda dökün, sınıfta çoğaltın.

🖨️ Yazdır / PDF ⬇️ Word

Bu testi paylaş

Bu test hakkında yorum yaz

Yazını seçip B veya I'ya bas.

Önce yorumunu yaz — en az 5 karakter.

Yorum kuralları
  • Yorumlar editör onayından sonra yayınlanır.
  • Hakaret, alay, zorbalık ve kişiyi hedef alan söz yayınlanmaz.
  • Telefon, adres, okul ya da tam ad gibi kişisel bilgi yazma — kendininkini de.
  • Bağlantı, reklam ve tekrar eden mesaj yayınlanmaz.
  • Uygunsuz bir yorum görürsen altındaki Bildir bağlantısını kullan.