3 🔢Matematik

Çıkarma İşlemi

📝

3. Sınıf Matematik Çıkarma İşlemi Testi – Kolay Seviye

Üç basamaklı sayılarla onluk bozarak çıkarma: alt alta çıkarma, taban bloklarıyla model, sayı doğrusunda geriye sıçrama, eksileni bulma ve günlük hayat problemleri. 10 soru, hepsi adım adım çözümlü.

Bölüm

Çıkarma İşlemi

Soru / Süre

10 soru / süre yok

Seviye

Kolay

Güncelleme

25 Temmuz 2026

✓ Adım adım çözümlü 🔊 Sesli okuma Üyelik gerekmez

Süre tutulmuyor · istediğin an durabilirsin

Bu testten bir örnek

Yukarıdaki çıkarma işleminin sonucu kaçtır?

soruyu boş bıraktın. Önce onları da yapmak ister misin?

Bütün soruları cevapladın. Sonucunu görelim mi?

Kaldığın yerden devam ediyorsun — cevapların duruyor 👍
Testteki 10 soru, cevap anahtarı ve kısa çözümler Cevapları içerir — önce testi çözmeni öneririz. Öğretmenler için toplu bakış.
  1. 1. Yukarıdaki çıkarma işleminin sonucu kaçtır?

    • A) 314
    • B) 324
    • C) 334
    • D) 336

    Doğru cevap: B — Birler basamağında onluk bozulur: 452 − 128 = 324

    1. Birler basamağı: 2'den 8 çıkmaz, onlardan 1 onluk bozulur.
    2. Birler 12 olur: 12 − 8 = 4
    3. Onlar basamağı 5'ten 4'e düşer: 4 − 2 = 2
    4. Yüzler basamağı: 4 − 1 = 3 → sonuç 324
  2. 2. Bir kitapçıda 250 defter vardı. Gün içinde bu defterlerden 135 tanesi satıldı. Kitapçıda kaç defter kalmıştır?

    • A) 105
    • B) 120
    • C) 115
    • D) 125

    Doğru cevap: C — Kalan sayı için çıkarma yapılır: 250 − 135 = 115

    1. Baştaki defter sayısı 250, satılan 135'tir.
    2. Birler basamağı: 0'dan 5 çıkmaz, onluk bozulur: 10 − 5 = 5
    3. Onlar basamağı 5'ten 4'e düşer: 4 − 3 = 1
    4. Yüzler basamağı: 2 − 1 = 1 → kalan 115 defterdir.
  3. 3. Sayı doğrusunda 400 sayısından başlanarak geriye doğru yapılan sıçramalardan sonra varılan sayı kaçtır?

    • A) 260
    • B) 270
    • C) 280
    • D) 300

    Doğru cevap: B — Önce 100, sonra 30 geriye gidilir: 400 − 100 = 300, 300 − 30 = 270

    1. Başlangıç sayısı: 400
    2. Birinci sıçrama geriye 100'dür: 400 − 100 = 300
    3. İkinci sıçrama geriye 30'dur: 300 − 30 = 270
    4. Varılan sayı 270'tir.
  4. 4. 63 − 27 işleminde birler basamağında 3'ten 7 çıkarılamamaktadır. Bu durumda yapılması gereken işlem aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Onlar basamağından 1 onluk bozulup birler basamağına 10 birlik eklenmelidir
    • B) 3'ten 7 çıkarılamadığı için 7'den 3 çıkarılmalıdır
    • C) Yüzler basamağından 1 yüzlük bozulmalıdır
    • D) İşlem yapılamaz, böyle bir çıkarmanın sonucu yoktur

    Doğru cevap: A — Onluk bozulunca birler 13 olur: 13 − 7 = 6, onlar 5 − 2 = 3 → 63 − 27 = 36

    1. Birler basamağında 3'ten 7 çıkarılamaz.
    2. Onlar basamağındaki 6'dan 1 onluk bozulur, onlar 5 olur.
    3. Bozulan onluk birlere eklenir: 3 + 10 = 13, sonra 13 − 7 = 6
    4. Onlar basamağı: 5 − 2 = 3 → sonuç 36
  5. 5. Yukarıdaki kartta kesikli kutuya hangi sayı gelmelidir?

    • A) 40
    • B) 50
    • C) 60
    • D) 70

    Doğru cevap: C — Çıkanı bulmak için eksilenden farkı çıkarırız: 180 − 120 = 60

    1. Eksilen 180, fark 120'dir; çıkan aranıyor.
    2. Çıkan = eksilen − fark: 180 − 120
    3. 180 − 120 = 60
    4. Kontrol edelim: 180 − 60 = 120, doğru sayı 60'tır.
  6. 6. Yukarıdaki taban bloklarından 1 yüzlük, 4 onluk ve 2 birlik alınırsa geriye hangi sayı kalır?

    • A) 222
    • B) 232
    • C) 212
    • D) 202

    Doğru cevap: A — Bloklar 364 sayısını gösterir; 142 alınınca 364 − 142 = 222 kalır.

    1. Bloklardaki sayı: 3 yüzlük, 6 onluk, 4 birlik → 364
    2. Alınan bloklar: 1 yüzlük, 4 onluk, 2 birlik → 142
    3. Aynı türden blokları çıkaralım: 2 yüzlük, 2 onluk, 2 birlik
    4. 200 + 20 + 2 = 222
  7. 7. Bir otobüste 46 yolcu vardı. İlk durakta 19 yolcu indi. Otobüste kaç yolcu kalmıştır?

    • A) 25
    • B) 27
    • C) 33
    • D) 37

    Doğru cevap: B — Kalan yolcu için çıkarma yapılır: 46 − 19 = 27

    1. Otobüsteki yolcu sayısı 46, inen yolcu 19'dur.
    2. Birler basamağı: 6'dan 9 çıkmaz, onluk bozulur: 16 − 9 = 7
    3. Onlar basamağı 4'ten 3'e düşer: 3 − 1 = 2
    4. Otobüste 27 yolcu kalmıştır.
  8. 8. Ece 72 − 35 işleminin sonucunu 43 olarak bulmuştur. Ece'nin çözümündeki hata aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Ece işlemi doğru yapmıştır, sonuç 43'tür
    • B) Ece 72 ile 35 sayılarını toplamıştır
    • C) Birler basamağında 2'den 5 çıkaramayınca onluk bozmak yerine 5'ten 2'yi çıkarmıştır; doğru sonuç 37'dir
    • D) Ece yüzler basamağındaki rakamı yazmayı unutmuştur

    Doğru cevap: C — Onluk bozularak yapılır: 12 − 5 = 7 ve 6 − 3 = 3, yani 72 − 35 = 37

    1. Birler basamağı: 2'den 5 çıkarılamaz, onluk bozulmalıdır.
    2. Onluk bozulunca birler 12 olur: 12 − 5 = 7
    3. Onlar basamağı 7'den 6'ya düşer: 6 − 3 = 3
    4. Doğru sonuç 37'dir; Ece küçük rakamdan büyüğünü çıkarmıştır.
  9. 9. Bir bisikletin etiket fiyatı 500 liradır. Bu bisiklete 250 lira indirim yapılmıştır. Bisikletin indirimli fiyatı kaç liradır?

    500 − 250

    • A) 200
    • B) 225
    • C) 300
    • D) 250

    Doğru cevap: D — İndirimli fiyat için indirim tutarı çıkarılır: 500 − 250 = 250

    1. Etiket fiyatı 500 lira, indirim 250 liradır.
    2. İndirimli fiyat = etiket fiyatı − indirim: 500 − 250
    3. 5 yüzlükten 2 yüzlük ve 5 onluk çıkarılır: 500 − 250 = 250
    4. Bisikletin indirimli fiyatı 250 liradır.
  10. 10. Bir sepetteki cevizlerin 28 tanesi yendikten sonra sepette 34 ceviz kalmıştır. Sepette başlangıçta kaç ceviz vardı?

    • A) 6
    • B) 52
    • C) 56
    • D) 62

    Doğru cevap: D — Başlangıçtaki sayı için kalan ile yenen toplanır: 34 + 28 = 62

    1. Sepetten 28 ceviz eksilmiş, geriye 34 ceviz kalmıştır.
    2. Baştaki sayıyı bulmak için geri ekleriz: 34 + 28
    3. Birler: 4 + 8 = 12, 2'yi yaz 1'i elde tut; onlar: 3 + 2 + 1 = 6 → 62
    4. Kontrol edelim: 62 − 28 = 34, başlangıçta 62 ceviz vardı.

Bu testin konusundaki MEB kazanımları

Öğretim programından — bu konuda neyin ölçüldüğünü gösterir.

  • MAT.3.2.1 Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme
  • MAT.3.2.2 Toplama ve çıkarma işlemlerini çözümleyebilme
  • MAT.3.2.6 Dört işlem gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme
  • MAT.3.2.8 Dört işlem bağlamında eşitliğin farklı anlamlarını yorumlayabilme
3. Sınıf Matematik kazanımlarının tamamı →

Öğretmen misiniz?

Bu testi cevap anahtarıyla birlikte A4 kâğıda dökün, sınıfta çoğaltın.

🖨️ Yazdır / PDF ⬇️ Word

Bu testi paylaş

Bu test hakkında yorum yaz

Yazını seçip B veya I'ya bas.

Önce yorumunu yaz — en az 5 karakter.

Yorum kuralları
  • Yorumlar editör onayından sonra yayınlanır.
  • Hakaret, alay, zorbalık ve kişiyi hedef alan söz yayınlanmaz.
  • Telefon, adres, okul ya da tam ad gibi kişisel bilgi yazma — kendininkini de.
  • Bağlantı, reklam ve tekrar eden mesaj yayınlanmaz.
  • Uygunsuz bir yorum görürsen altındaki Bildir bağlantısını kullan.