Theme 5: Life In The Neighbourhood, City & Social Life

1. Tabloda resmî mektup bölümleri ve işlevleri eşleştirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Bir öğrenci belediyeye yazacağı mektubu planlamaktadır. Tabloda eksik kalan bilgi hangisidir?

• A) requesting a response and thanking the reader
• B) stating the reason for writing
• C) listing your hobbies
• D) describing the weather
• E) giving your exam results

Doğru cevap: A — Resmî mektubun kapanışında yanıt beklendiği belirtilir ve okura teşekkür edilir.

1. Tablonun kurgusu şu: solda mektubun bölümü, sağda o bölümün işlevi.
2. Dolu satır: opening → stating the reason for writing. Açılış, mektubun niçin yazıldığını söylüyor.
3. Kapanış (closing) farklı bir işlev taşımalı: yanıt istemek ve okura teşekkür etmek. Resmî mektuplarda kapanış bu iki ögeyle kurulur.
4. Denetleyelim: hobiler, hava durumu ve sınav sonuçları resmî bir belediye mektubuyla ilgisiz ✓.

2. Tabloda aynı isteğin farklı dil düzeylerindeki biçimleri verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Bu eksikliği hangi seçenek giderir?

• A) Fix the lights now.
• B) We would be grateful if the lighting could be repaired.
• C) Can you fix the lights?
• D) The lights are broken, do something.
• E) Lights broken, please.

Doğru cevap: B — Resmî istekte doğrudan emir kullanılmaz; nazik kalıplar ve edilgen yapı tercih edilir.

1. Tablonun kurgusu şu: aynı istek iki farklı dil düzeyinde (register) veriliyor.
2. Dolu satır: informal → "Can you fix the lights?" Günlük dilde doğrudan ve kısa bir soru.
3. Resmî dilde iki şey değişir: kişi yerine iş öne çıkar (edilgen yapı) ve nazik bir kalıp kullanılır. "We would be grateful if the lighting could be repaired." ikisini de taşıyor.
4. Denetleyelim: "Fix the lights now." bir emir ✓ — resmî yazışmada kullanılmaz.

3. Metinde bir planlama süreci anlatılmaktadır. Metne göre bu sürecin öne çıkan özelliği hangisidir?

• A) The meetings had no effect on the plan.
• B) The plan was made without asking anyone.
• C) The plan was revised through genuine public participation.
• D) The square was never redesigned.
• E) Residents were not allowed to comment.

Doğru cevap: C — Dört toplantı yapılması ve planın üç bölümünün değişmesi, katılımın gerçek bir etki yarattığını gösterir.

1. Metindeki iki olguyu ayıralım: belediye dört halk toplantısı yapmış ve sakinlerin görüşleri üzerine planın üç bölümünü değiştirmiş.
2. Birinci olgu tek başına yeterli değil; toplantı yapılıp hiçbir şey değişmeyebilirdi.
3. İkinci olgu belirleyici: plan gerçekten DEĞİŞMİŞ. Öyleyse katılım biçimsel değil, sonuç doğuran bir katılımdır.
4. Denetleyelim: metin "changed three parts" diyor ✓ — etkinin somut kanıtı bu.

4. Tabloda gönüllülük yaklaşımları ve etkileri karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki boşluk nasıl doldurulur?

• A) an immediate but temporary effect
• B) short-term visible change
• C) no change at all
• D) a lasting change supported by continuity
• E) a change only for volunteers

Doğru cevap: D — Süreklilik gösteren programlar kalıcı değişim üretir.

1. Tablonun kurgusu şu: solda gönüllülük yaklaşımı, sağda uzun vadeli etkisi.
2. Dolu satır: one-off clean-up day → short-term visible change. Tek seferlik etkinlik görünür ama kısa süreli bir değişim bırakıyor.
3. Haftalık düzenli program ise sürekliliğe dayanıyor. Süreklilik, değişimin yerleşmesini ve kalıcı olmasını sağlar.
4. Denetleyelim: soru LONG-TERM etkiyi soruyor ✓ — geçici etki bu sütuna yazılmaz.

5. Metinde geçmişte tamamlanan bir dönüşüm anlatılmakta ve bir yer boş bırakılmıştır. Cümlenin edilgen yapıda kurulduğu esas alındığında boşluk nasıl doldurulmalıdır?

• A) was converting
• B) converted
• C) is converted
• D) has converted
• E) was converted

Doğru cevap: E — Fabrika dönüştürülen taraftır; geçmiş zamanda edilgen yapı "was converted" biçiminde kurulur.

1. Önce cümledeki ilişkiyi belirleyelim: fabrika kendisi bir şeyi dönüştürmüyor, DÖNÜŞTÜRÜLEN taraf. Öyleyse edilgen yapı gerekir.
2. Şimdi zamanı belirleyelim: "two years ago" ifadesi geçmişte tamamlanmış bir olayı gösteriyor, yani past simple.
3. Geçmiş zamanda edilgen yapı "was/were + V3" biçimindedir. Tekil özneyle: was converted.
4. Denetleyelim: "converted" etken olurdu (fabrika birini dönüştürmüş gibi) ✓ — anlam bozulurdu.

6. Tabloda çevrim içi davranışlar ve toplumsal etkileri karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Eksik bırakılan bölüm hangisidir?

• A) false information spreads faster than corrections
• B) reliable information reaches everyone
• C) the community becomes better informed
• D) nothing changes in the community
• E) people stop using the internet

Doğru cevap: A — Doğrulanmamış iddiaların yayılması, düzeltmelerin yetişemediği bir bilgi kirliliği doğurur.

1. Tablonun kurgusu şu: solda çevrim içi davranış, sağda topluluk üzerindeki etkisi.
2. Dolu satır: sharing verified local news → people can act on reliable information. Doğrulanmış haber güvenilir bir zemin sağlıyor.
3. Doğrulanmamış iddia paylaşmak bunun tersidir. Yanlış bilgi ilgi çekici olduğu için hızla yayılır; düzeltme ise çok daha yavaş dolaşır ve herkese ulaşmaz.
4. Denetleyelim: sütun "effect on the community" ✓ — etki olumlu değil olumsuz olmalı.

7. Metinde bir tesisin kullanımı anlatılmaktadır. Metne göre yapılabilecek en uygun çıkarım hangisidir?

• A) The hall is too far from the district.
• B) Cost may be limiting access for nearby residents.
• C) Residents are not interested in sport.
• D) The hall has never been opened.
• E) The fee was removed last year.

Doğru cevap: B — Tesis yakın olmasına rağmen katılımın düşük kalması, ücretin erişimi sınırladığına işaret eder.

1. Metindeki üç olguyu ayıralım: salon ilçede yeni yapılmış, kullanım aylık ücret ödeyen üyelerle sınırlı, en yakın sokaklardan katılım düşük.
2. İkinci ve üçüncü olguyu birleştirelim. Salon UZAK değil; yakın sokaklarda oturanlar bile gelmiyor.
3. Öyleyse engel mesafe olamaz. Metinde belirtilen tek sınırlayıcı koşul ücrettir; maliyet erişimi sınırlıyor olabilir.
4. Denetleyelim: "may be" ihtiyatlı bir ifade ✓ — metin nedeni doğrudan söylemiyor, biz olguları birleştirerek çıkarım yapıyoruz.

8. Kartlarda kentleşmeyle ilgili dört terim verilmiştir. Dönüşüm sonrası eski sakinlerin bölgeden ayrılmak zorunda kalması anlatılmak istenmektedir. Kartlardaki uygun ifade hangisidir?

• A) infrastructure
• B) regeneration
• C) displacement
• D) accessibility
• E) renovation

Doğru cevap: C — "Displacement" sakinlerin bulundukları yerden ayrılmak zorunda kalmasını anlatır.

1. Anlatılmak istenen durumu belirleyelim: dönüşüm sonrası ESKİ SAKİNLER bölgeden ayrılmak zorunda kalıyor.
2. Kartlardaki terimleri tek tek okuyalım. "Regeneration" bölgenin yenilenmesini, "infrastructure" altyapıyı, "accessibility" erişilebilirliği anlatıyor.
3. "Displacement" ise yerinden edilmeyi anlatır; bir topluluğun bulunduğu yerden ayrılmak zorunda kalması bu terimle karşılanır.
4. Denetleyelim: displacement çoğu zaman regeneration’ın istenmeyen sonucu olarak anılır ✓ — ikisi ayrı kavramlar.

9. Metinde geçmişte gerçekleşmemiş bir koşul ve sonucu anlatılmakta, bir yer boş bırakılmıştır. Üçüncü tip koşul cümlesi esas alındığında boşluk nasıl doldurulmalıdır?

• A) did not face
• B) would not face
• C) will not face
• D) would not have faced
• E) had not faced

Doğru cevap: D — Üçüncü tip koşul cümlesinde sonuç bölümü "would have + V3" ile kurulur.

1. Cümlenin koşul bölümüne bakalım: "If the council had consulted..." Bu past perfect, yani üçüncü tip koşul cümlesi.
2. Üçüncü tip koşul geçmişte GERÇEKLEŞMEMİŞ bir durumu ve onun gerçekleşmemiş sonucunu anlatır. Belediye danışmadı; sonuç da bu yüzden başka türlü oldu.
3. Bu tipte sonuç bölümü "would have + V3" kalıbıyla kurulur. Olumsuzu: would not have faced.
4. Denetleyelim: "would not face" ikinci tip koşulun sonucu olurdu ✓ — o da şimdiki ya da geleceğe ait bir varsayımı anlatırdı.

10. Tabloda bir şehirdeki günlük bisiklet yolculuğu sayısı verilmiştir. Bir öğrenci bu eğilimi özetleyecektir. Tabloyu doğru anlatan cümle hangisidir?

• A) Cycling was most common in 2019.
• B) Cycling has declined since 2019.
• C) The number stayed the same after 2022.
• D) The biggest fall happened after 2022.
• E) Cycling has grown steadily and the increase has not slowed down.

Doğru cevap: E — 2019-2022 arası artış 19.000, 2022-2024 arası 27.000; artış sürüyor ve yavaşlamıyor.

1. Tablodaki üç değeri okuyalım: 2019’da 12.000, 2022’de 31.000, 2024’te 58.000 günlük bisiklet yolculuğu.
2. Artışları hesaplayalım: 31.000 − 12.000 = 19.000 (üç yılda), 58.000 − 31.000 = 27.000 (iki yılda).
3. İkinci dönem daha KISA olduğu hâlde artış daha BÜYÜK. Yani büyüme sürüyor ve hızı düşmüyor.
4. Denetleyelim: yıllık ortalamaya bakalım — birinci dönemde ~6.300, ikincide ~13.500 ✓, hız gerçekten artmış.

11. Diyalogda bir görevlinin açıklaması verilmiştir. Sakin bu açıklamayı komşusuna aktaracaktır. Konuşmanın eksik bölümü hangi seçenektedir?

• A) The official said that the park would reopen in September.
• B) The official said that the park will reopen in September ago.
• C) The official told that the park would reopen in September.
• D) The official said the park would reopening in September.
• E) The official says that the park would reopen in September.

Doğru cevap: A — Dolaylı anlatımda aktarma fiili geçmiş zamandaysa "will" → "would" olur.

1. Görevlinin sözünü aktaracağız: "The park will reopen in September."
2. Aktarma fiili "said", yani geçmiş zamanda. Bu durumda aktarılan cümlede zaman bir adım geriye çekilir: will → would.
3. Ayrıca "say" fiili doğrudan nesne almaz; "that" ile kurulur. "Tell" olsaydı nesne gerekirdi (told me that...).
4. Denetleyelim: doğru biçim "The official said that the park would reopen in September." ✓ — hem zaman kaydırması hem fiil kullanımı doğru.

12. Yukarıdaki cümlede kip fiili kullanımı bakımından bir hata bulunmaktadır. Cümlenin düzeltilmiş biçimi hangisidir?

• A) The council shoulds consider our suggestions.
• B) The council should consider our suggestions.
• C) The council should considering our suggestions.
• D) The council is should consider our suggestions.
• E) The council should to considering our suggestions.

Doğru cevap: B — Kip fiillerinden sonra "to" kullanılmaz; hemen yalın fiil gelir.

1. Öğrencinin cümlesi: "The council should to consider our suggestions."
2. "Should" bir kip fiilidir (modal). Kip fiillerinden sonra "to" gelmez; doğrudan yalın fiil kullanılır.
3. Doğru biçim: "The council should consider our suggestions."
4. Denetleyelim: kip fiilleri ayrıca üçüncü tekil şahısta -s almaz ✓ — "shoulds" da yanlış olurdu.

13. Metinde bir uygulamanın başlangıcından bu yana gerçekleşen değişim anlatılmakta ve bir yer boş bırakılmıştır. Zaman ilişkisi esas alındığında boşluk nasıl doldurulmalıdır?

• A) While
• B) During
• C) Since
• D) For
• E) Until

Doğru cevap: C — Başlangıç noktası bildiren zaman ifadeleri "since" ile kurulur ve present perfect ile kullanılır.

1. Cümlenin ikinci bölümüne bakalım: "journey times have fallen by a fifth." Bu present perfect, yani geçmişte başlayıp etkisi süren bir durum.
2. Boşluğa gelecek sözcük bu sürecin başlangıç NOKTASINI göstermeli: otobüs şeridinin açıldığı an.
3. Belirli bir başlangıç noktası bildiren bağlaç "since"tir ve present perfect ile birlikte kullanılır.
4. Denetleyelim: "for" SÜRE bildirir (for two years) ✓ — burada süre değil, bir başlangıç anı veriliyor.

14. Tabloda kamusal alan tasarımları ve etkileri karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Bu eksikliği hangi seçenek giderir?

• A) children playing safely
• B) families staying for hours
• C) older residents resting
• D) mainly people passing through quickly
• E) everyone in the neighbourhood

Doğru cevap: D — Oturma imkânı bulunmayan alanlar yalnızca hızla geçenler tarafından kullanılır.

1. Tablonun kurgusu şu: solda tasarım tercihi, sağda o tasarımın kimi davet ettiği.
2. Dolu satır: benches and shaded seating → people of all ages to stay longer. Oturma yeri ve gölge, insanların KALMASINI sağlıyor.
3. Oturacak yer hiç yoksa kalmak fiziksel olarak güçleşir. Alan yalnız bir geçiş güzergâhına dönüşür.
4. Denetleyelim: sütun "who it invites" ✓ — tasarımın kimi çağırdığını soruyor, oturma yoksa çağrılan kimse yalnız geçenler.

15. Metinde bir yurttaş girişimi anlatılmaktadır. Metne göre bu girişimin gösterdiği hangisidir?

• A) The municipality refused the request.
• B) Signatures have no effect on decisions.
• C) The crossing was never installed.
• D) The association had only two members.
• E) Organised local action can lead to concrete results.

Doğru cevap: E — Toplanan imzaların ardından geçidin yapılması, örgütlü girişimin somut sonuç doğurduğunu gösterir.

1. Metindeki iki olguyu sırasıyla okuyalım: mahalle derneği 900 imza toplamış ve altı ay sonra yaya geçidi yapılmış.
2. İki olgu arasında hem zaman hem konu bağı var: talep edilen şeyle yapılan şey aynı.
3. Öyleyse örgütlü yerel girişim somut bir sonuca ulaşmış. Metnin gösterdiği budur.
4. Denetleyelim: 900 imza tek kişilik bir başvuru değil ✓ — "organised" (örgütlü) nitelemesi buradan geliyor.

16. Metinde bir grup sakin tanımlanmakta ve bir yer boş bırakılmıştır. Boşluktan sonra bir aitlik ilişkisi kurulduğu düşünüldüğünde boşluğu hangi seçenek tamamlar?

• A) whose
• B) who
• C) which
• D) where
• E) that

Doğru cevap: A — Aitlik bildiren ilgi zamiri "whose" kullanılır.

1. Cümledeki ilişkiyi belirleyelim: "The residents ... homes were affected by the flood."
2. Boşluktan sonra "homes" geliyor. Bu evler sakinlere AİT; yani bir aitlik ilişkisi kuruluyor.
3. İngilizcede aitlik bildiren ilgi zamiri "whose"tur: The residents whose homes were affected...
4. Denetleyelim: "who" özne olurdu (The residents who were affected...) ✓ — burada ise etkilenen sakinler değil, EVLERİ.

17. Diyalogda bir sorun dile getirilmiştir. Komşu somut ve uygulanabilir bir öneri sunmak istemektedir. Boş bırakılan balonu hangi ifade tamamlar?

• A) Children usually like playing outside.
• B) We could write a joint petition asking the council to close the street to traffic at weekends.
• C) Our street is quite long.
• D) I moved here three years ago.
• E) The council building is downtown.

Doğru cevap: B — Uygulanabilir bir öneri somut bir eylem ve muhatap belirtmelidir.

1. Öğrencinin dile getirdiği sorun: sokakta çocukların oynayabileceği güvenli bir yer yok.
2. Komşunun somut ve uygulanabilir bir öneri sunması bekleniyor. Öyleyse yanıt ne YAPILACAĞINI ve KİME başvurulacağını söylemeli.
3. "We could write a joint petition asking the council to close the street to traffic at weekends." bunları taşıyor: eylem (ortak dilekçe), muhatap (belediye) ve talep (hafta sonları trafiğe kapatma).
4. Denetleyelim: öteki seçenekler bir gözlem ya da kişisel bilgi ✓ — hiçbiri eylem önermiyor.

18. Şemada bir uygulamanın sonuçları verilmiştir. Şemaya göre bu süreci İngilizce olarak en uygun anlatan cümle hangisidir?

• A) When a street closes to traffic, more people walked there and local sales rise.
• B) When a street is closed to traffic, more people walks there and local sales rises.
• C) When a street is closed to traffic, more people walk there and local sales rise.
• D) When a street is closed to traffic, more people walk there and local sales rose.
• E) When a street was closed to traffic, more people walk there and local sales rise.

Doğru cevap: C — Genel bir sonuç geniş zamanla anlatılır; sokak kapatılan taraf olduğu için edilgen yapı gerekir.

1. Şemadaki zinciri okuyalım: sokak trafiğe kapatılır → yürüyen sayısı artar → esnafın satışı yükselir. Bu genel bir sonuç, tek bir olay değil.
2. Genel doğrular geniş zamanla anlatılır; öyleyse üç yüklem de present simple olmalı.
3. Sokak kendisi kapanmıyor, KAPATILIYOR: edilgen yapı gerekir (is closed). Özneler çoğul olduğu için fiiller -s almaz: people walk, sales rise.
4. Denetleyelim: doğru cümle "When a street is closed to traffic, more people walk there and local sales rise." ✓ — üç koşul da sağlanıyor.

19. Tabloda aynı alan için farklı öncelikler verilmiştir. Bir planlamacı iki tarafı da gözetmek istemektedir. Bu bilgileri doğru veren yaklaşım hangisidir?

• A) Leaving the square completely empty.
• B) Choosing only the shop owners' priority.
• C) Choosing only the families' priority.
• D) Designing separate zones so that both needs are met in the same square.
• E) Closing the square to everyone.

Doğru cevap: D — Farklı ihtiyaçlar ayrı bölgelerle aynı alanda karşılanabilir.

1. Tablodaki iki önceliği okuyalım: dükkân sahipleri müşteriler için otopark, çocuklu aileler güvenli oyun alanı istiyor.
2. İki ihtiyaç birbiriyle çelişiyor gibi görünüyor; araç ile oyun aynı yerde bir arada olamaz.
3. Ama meydan tek bir kullanım biçimine mahkûm değil. Alan bölgelere ayrılırsa bir bölümü otopark, bir bölümü oyun alanı olabilir; iki ihtiyaç da karşılanır.
4. Denetleyelim: planlamacı İKİ tarafı da gözetmek istiyor ✓ — tek tarafı seçmek bu amaca aykırı olurdu.

20. Tabloda toplantı düzenleri ve katılım imkânları karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki boşluk nasıl doldurulur?

• A) the same group as the first option
• B) only people not at work
• C) nobody at all
• D) only municipal officials
• E) a much wider range of residents, including those who work

Doğru cevap: E — Akşam saati ve çevrim içi seçenek, çalışanların da katılmasını mümkün kılar.

1. Tablonun kurgusu şu: solda toplantı düzeni, sağda kimlerin katılabildiği.
2. Dolu satır: hafta içi 10.00, belediye binası → mainly people not at work. Sabah saati çalışanları dışarıda bırakıyor.
3. İkinci düzen iki engeli birden kaldırıyor: akşam saati çalışanların gelmesini sağlıyor, çevrim içi seçenek ise ulaşım güçlüğü olanları da katıyor.
4. Denetleyelim: sütun "who can attend" ✓ — katılabilenlerin kapsamı genişliyor.

21. Kartlarda bu temada işlenen üç kavram verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde kent hayatı için ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?

• A) A fair city depends on wide participation, real accessibility and shared responsibility.
• B) Only the municipality is responsible for the city.
• C) Participation makes planning impossible.
• D) Accessibility concerns only a few people.
• E) Cities work best without any planning.

Doğru cevap: A — Kartlar katılımı, erişilebilirliği ve paylaşılan sorumluluğu birlikte gösteriyor.

1. Üç kartı okuyalım: participation, accessibility, shared responsibility.
2. Birinci kart kararların nasıl alınacağını (geniş katılımla), ikincisi kimlerin yararlanabileceğini (gerçek erişilebilirlikle) söylüyor.
3. Üçüncü kart ise sorumluluğun kimde olduğunu: yalnız belediyede değil, paylaşılmış durumda. Üçü birlikte adil bir kentin koşullarını veriyor.
4. Denetleyelim: soru "en kapsayıcı" sonucu istiyor ✓ — üç kavramı birden anan seçenek kartların tamamını içine alıyor.