12 🗺️Coğrafya

Beşerî Sistemler ve Süreçler

📝

12. Sınıf Coğrafya Beşerî Sistemler ve Süreçler Testi

Kültür ve kültürel peyzaj, jeokültür, mekânın kültürle biçimlenmesi, kültürel değişim ve süreklilik, geleneksel mimari ve sürdürülebilirlik. 20 soru, 5 şık, adım adım çözümlü.

Bölüm

Beşerî Sistemler ve Süreçler

Soru / Süre

21 soru / süre yok

Seviye

Orta

Güncelleme

29 Ağustos 2026

✓ Adım adım çözümlü 🔊 Sesli okuma Üyelik gerekmez

Süre tutulmuyor · istediğin an durabilirsin

Bu testten bir örnek

Kartlarda bir kavramın öğeleri verilmiştir. Bu öğelerin oluşturduğu bütüne ne ad verilir?

soruyu boş bıraktın. Önce onları da yapmak ister misin?

Bütün soruları cevapladın. Sonucunu görelim mi?

Kaldığın yerden devam ediyorsun — cevapların duruyor 👍
Testteki 21 soru, cevap anahtarı ve kısa çözümler Cevapları içerir — önce testi çözmeni öneririz. Öğretmenler için toplu bakış.
  1. 1. Kartlarda bir kavramın öğeleri verilmiştir. Bu öğelerin oluşturduğu bütüne ne ad verilir?

    • A) Kültür
    • B) Ekonomi
    • C) Mekân
    • D) Nüfus
    • E) Yerleşme

    Doğru cevap: A — Bir toplumun dil, inanç, gelenek, üretim ve sanat alanındaki birikiminin bütününe kültür denir.

    1. Kartlardaki beş ögeyi okuyalım: dil, inanç, gelenek, üretim biçimi, sanat.
    2. Beşi de birbirinden farklı alanlara ait; hiçbiri ötekinin alt başlığı değil.
    3. Ortak yönleri şu: hepsi toplum içinde üretiliyor ve kuşaktan kuşağa aktarılıyor. Bu bütüne kültür denir.
    4. Denetleyelim: nüfus ve yerleşme birer ölçülebilir olgu ✓ — kültür ise bu ögelerin taşıdığı birikimin adı.
  2. 2. Yukarıda tanımı verilen kavram hangisidir?

    • A) Doğal peyzaj
    • B) Kültürel peyzaj
    • C) Ekosistem
    • D) Mekânsal desen
    • E) Biyoçeşitlilik

    Doğru cevap: B — İnsan etkinliklerinin doğal ortam üzerinde bıraktığı ve mekâna damgasını vuran görünüme kültürel peyzaj denir.

    1. Tanımdaki ögeleri sayalım: tarlalar, teraslar, yollar, köprüler, yapılar.
    2. Beşi de İNSAN ELİYLE oluşmuş. Doğada kendiliğinden bulunmazlar.
    3. Bu insan yapımı ögelerin bir alanda birlikte oluşturduğu görünüme kültürel peyzaj denir.
    4. Denetleyelim: doğal peyzaj insan etkisi olmayan görünümdür ✓ — ayrım tam olarak burada.
  3. 3. Tabloda peyzaj öğeleri yorumlanmış, biri boş bırakılmıştır. Boş bırakılan yere ne gelmelidir?

    • A) Geniş bahçe geleneği
    • B) Bol yağış alma isteği
    • C) Sıcaktan korunma ve gölge yaratma ihtiyacı
    • D) Tarım yapılmadığı
    • E) Ulaşımın kolaylaştırıldığı

    Doğru cevap: C — Dar sokaklar ve bitişik düzen gölgeyi artırarak sıcak ve kurak koşullarda serinlik sağlar.

    1. Tablonun kurgusu şu: solda peyzaj ögesi, sağda o ögenin ne anlattığı.
    2. Dolu satır: yamaçtaki taş teraslar → eğimli arazide tarım geleneği. Yani her öge bir doğal koşulun ÇÖZÜMÜ olarak okunuyor.
    3. Dar sokaklı, bitişik evler de bir çözümdür: sokaklar dar olduğunda gün boyu gölgede kalır, bitişik duvarlar ısı geçişini azaltır. Bu, sıcaktan korunma ihtiyacını gösterir.
    4. Denetleyelim: aynı düzen bol yağışlı bir yerde sorun yaratırdı ✓ — hava akımı ve güneş azalırdı.
  4. 4. Tabloda geleneksel mimari öğeleri verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tablodaki eksik bölüm nasıl tamamlanmalıdır?

    • A) Kubbeli çatı
    • B) Dik eğimli çatı
    • C) Cam çatı
    • D) Düz toprak dam
    • E) Açık teras

    Doğru cevap: D — Yağışın az olduğu yerlerde suyu hızla akıtmaya gerek yoktur; düz toprak dam yalıtım da sağlar.

    1. Tablonun kurgusu şu: solda bölge, sağda geleneksel çatı biçimi. İlişki iklimle kuruluyor.
    2. Dolu satır: bol yağışlı Karadeniz kıyısı → dik eğimli çatı. Dik çatı yağmurun ve karın hızla akmasını sağlar.
    3. Kurak İç Anadolu’da bu ihtiyaç yok. Bunun yerine düz toprak dam kullanılır; kalın toprak tabakası yazın sıcağı, kışın soğuğu geçirmez.
    4. Denetleyelim: her biçim yerel iklimin çözümü ✓ — dik çatı kurak bölgede gereksiz, düz dam yağışlı bölgede sorunlu olurdu.
  5. 5. Tabloda yapı malzemeleri verilmiş, biri boş bırakılmıştır. Boş bırakılan yere hangi ifade yazılmalıdır?

    • A) Alüminyum
    • B) Ahşap
    • C) Çelik
    • D) Cam
    • E) Kerpiç ve taş

    Doğru cevap: E — Geleneksel mimaride yakında bulunan malzeme kullanılır; ağaçsız alanlarda toprak ve taş öne çıkar.

    1. Tablonun kurgusu şu: solda bölge, sağda geleneksel yapı malzemesi.
    2. Dolu satır: ormanlık alanlar → ahşap. Malzeme yakında bulunduğu için taşıma maliyeti yok.
    3. Ağaçsız bozkırda ahşap bulunmaz. Orada kolay ulaşılan malzemeler toprak (kerpiç) ve taştır.
    4. Denetleyelim: alüminyum, çelik ve cam SANAYİ ürünleri ✓ — geleneksel mimaride kullanılmazlar.
  6. 6. Yukarıda tanımı verilen kavram hangisidir?

    • A) Jeokültür
    • B) Jeopolitik
    • C) Jeoekonomi
    • D) Jeoloji
    • E) Jeomorfoloji

    Doğru cevap: A — Kültür ile coğrafya arasındaki karşılıklı biçimlendirici ilişkiyi anlatan kavram jeokültürdür.

    1. Tanımdaki iki ögeye bakalım: kültürel özellikler ve yaşanılan coğrafya.
    2. İlişki tek yönlü değil: kültür coğrafyayla ETKİLEŞİM İÇİNDE biçimleniyor ve o coğrafyaya yayılıyor.
    3. Kültür ile coğrafyanın bu karşılıklı ilişkisini anlatan kavram jeokültürdür.
    4. Denetleyelim: jeopolitik coğrafya-siyaset, jeoekonomi coğrafya-ekonomi ilişkisini anlatır ✓ — kültürle ilgili olan jeokültürdür.
  7. 7. Tabloda karşılıklı etkileşim örneklendirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Tabloya göre eksik bilgi hangi seçenektedir?

    • A) Yağışın ev tipini belirlemesi
    • B) Sulama kanallarıyla ovanın tarıma açılması
    • C) Yükseltinin sıcaklığı düşürmesi
    • D) Rüzgârın yön değiştirmesi
    • E) Toprağın kendiliğinden oluşması

    Doğru cevap: B — İnsanın doğal ortamı kendi ihtiyacına göre dönüştürmesi, kültürün doğa üzerindeki etkisidir.

    1. Tablonun kurgusu şu: solda etkileşimin yönü, sağda o yöne uygun örnek.
    2. Dolu satır: doğa kültürü etkiler → iklime göre biçimlenen ev tipi. Burada belirleyen doğa, biçimlenen kültür.
    3. İkinci satırda yön ters olmalı: kültür doğayı etkilemeli. Sulama kanallarıyla ovanın tarıma açılması tam bu yönü gösteriyor — insan doğal ortamı kendi ihtiyacına göre dönüştürüyor.
    4. Denetleyelim: seçeneklerdeki yağış, yükselti ve rüzgâr DOĞAL etkenler ✓ — hiçbiri kültürün doğaya etkisini göstermez.
  8. 8. Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre kültür öğesinin son basamakta değişmesinin nedeni hangisidir?

    • A) Taşınmanın imkânsızlığı
    • B) Öğenin yok olması
    • C) Yeni bölgenin koşullarına ve birikimine uyarlanması
    • D) Merkezin kaybolması
    • E) Ticaretin durması

    Doğru cevap: C — Yayılan öğe, geldiği yerin malzemesi, iklimi ve mevcut gelenekleriyle karşılaştığında yeni bir biçim kazanır.

    1. Şemadaki üç basamağı izleyelim: öge bir merkezde doğar → ticaret ve göç onu taşır → yeni bölgede yerel biçim alır.
    2. Üçüncü basamakta öge değişiyor. Nedeni ilk iki basamakta değil, VARDIĞI yerde aranmalı.
    3. Her bölgenin kendi malzemesi, iklimi ve önceden var olan gelenekleri vardır. Gelen öge bunlarla karşılaşınca uyarlanır ve yeni bir biçim kazanır.
    4. Denetleyelim: öge yok olmuyor, DÖNÜŞÜYOR ✓ — bu yüzden aynı öge farklı bölgelerde farklı görünür.
  9. 9. Tabloda bir kültür öğesinin iki yanı verilmiştir. Bu tabloya göre yapılabilecek en uygun çıkarım hangisidir?

    • A) Desenin de kaybolduğu
    • B) Kültürün hiç değişmediği
    • C) Kültürün tamamen kaybolduğu
    • D) Kültürde değişim ile sürekliliğin bir arada bulunabildiği
    • E) Makinenin deseni yok ettiği

    Doğru cevap: D — Üretim tekniği değişirken taşınan anlam ve biçim sürebilir; kültür hem değişir hem süreklilik gösterir.

    1. Tablodaki iki satırı karşılaştıralım. Dokuma tezgâhı yerini makineye bırakmış: burada bir DEĞİŞİM var.
    2. Geleneksel dokuma deseni ise sürüyor ve yeni ürünlerde kullanılıyor: burada bir SÜREKLİLİK var.
    3. İkisi aynı kültür öğesinin iki yanı. Yani kültürde değişim ile süreklilik bir arada bulunabiliyor.
    4. Denetleyelim: değişen şey ARAÇ, süren şey ANLAM ✓ — bu ayrım kültürün nasıl yaşadığını açıklıyor.
  10. 10. Şemada bir sürecin basamakları verilmiştir. Şemaya göre göçün kültürel sonucu hangisidir?

    • A) Şehrin kültürsüz olması
    • B) Geleneklerin hiç değişmemesi
    • C) Geleneklerin tümüyle yok olması
    • D) Göçün kültürle ilgisiz olması
    • E) Geleneklerin yeni koşullara göre dönüşerek sürmesi

    Doğru cevap: E — Göç edenler geleneklerini yanlarında taşır; bu gelenekler kent koşullarında biçim değiştirerek sürer.

    1. Şemadaki üç basamağı izleyelim: köyden şehre göç → yeni yaşam biçimi benimsenir → bazı gelenekler kent koşullarına uyarlanır.
    2. İkinci basamak bir değişimi gösteriyor: yeni yaşam biçimi benimseniyor.
    3. Üçüncü basamak ise sürekliliği: gelenekler tümüyle bırakılmıyor, UYARLANARAK sürüyor. Göçün kültürel sonucu bu ikisinin bileşimidir.
    4. Denetleyelim: şema ne tam kopuş ne tam süreklilik diyor ✓ — anlattığı şey dönüşerek sürme.
  11. 11. Tabloda yer adları yorumlanmış, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğa hangi ifade gelmelidir?

    • A) Alandaki geçmiş bitki örtüsü
    • B) Alandaki maden yatakları
    • C) Alandaki nüfus sayısı
    • D) Alandaki yükselti
    • E) Alandaki yağış miktarı

    Doğru cevap: A — Yer adları, alanın geçmişteki doğal ve ekonomik özelliklerini taşıyan kültürel kayıtlardır.

    1. Tablonun kurgusu şu: solda yer adı, sağda o adın ne anlattığı.
    2. Dolu satır: Demirciler, Bakırcılar → geçmişteki zanaat kolları. Yani ad, o yerde bir zamanlar yapılan işi taşıyor.
    3. Söğütlü ve Çamlık ise BİTKİ adlarından türemiş. Aynı mantıkla bu adlar alandaki geçmiş bitki örtüsünü gösterir.
    4. Denetleyelim: bugün orada söğüt ya da çam bulunmayabilir ✓ — ad geçmişin kaydı olarak kalıyor, kültürel değeri de buradan geliyor.
  12. 12. Yukarıdaki gözlem mekân kavramı bakımından neyi göstermektedir?

    • A) Mekânın tek işlevli olduğunu
    • B) Aynı mekânın farklı toplumsal anlamlar taşıyabildiğini
    • C) Meydanın işlevsiz olduğunu
    • D) Anlamın ölçülemediğini
    • E) Mekânın değişmediğini

    Doğru cevap: B — Mekân yalnız fiziksel bir alan değil; toplumun ona yüklediği anlamlarla birlikte var olan bir bütündür.

    1. Gözlemdeki üç kullanımı sayalım: aynı meydan hem alışveriş alanı, hem buluşma yeri, hem tören alanı.
    2. Meydanın fiziksel özellikleri değişmiyor; değişen şey ona yüklenen ANLAM ve kullanım biçimi.
    3. Öyleyse aynı mekân farklı toplumsal anlamlar taşıyabiliyor. Mekân, fiziksel alan ile toplumsal anlamın birleşimidir.
    4. Denetleyelim: bu anlamlar aynı anda bulunabiliyor ✓ — biri ötekini dışlamıyor.
  13. 13. Tabloda koruma yaklaşımları karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Boş bırakılan bölüm nasıl doldurulmalıdır?

    • A) Yapının yıkılması
    • B) Daha hızlı yıpranma
    • C) Bakımının sürmesi ve yapının yaşatılması
    • D) İşlevin kaybolması
    • E) Koruma gereğinin kalkması

    Doğru cevap: C — Kullanılan yapı bakım görür; işlevsiz bırakılan yapı bakımsızlıktan hızla yıpranır.

    1. Tablonun kurgusu şu: solda koruma yaklaşımı, sağda sonucu.
    2. Dolu satır: tarihî evi boş bırakmak → bakımsızlıktan yıpranma. Boş yapıda kimse çatıyı, sıvayı, tesisatı gözetmez.
    3. Uygun bir işlevle kullanılan yapıda ise bakım kendiliğinden sürer; kullanan kişi yapının ayakta kalmasını ister. Sonuç, yapının yaşatılmasıdır.
    4. Denetleyelim: koruma "dokunmamak" değil ✓ — tam tersine kullanmak yapıyı ayakta tutuyor.
  14. 14. Tabloda turizm yaklaşımları karşılaştırılmış, biri boş bırakılmıştır. Tabloya göre eksik bırakılan bilgi hangisidir?

    • A) Kültürel bağın güçlenmesi
    • B) Geleneksel üretimin güçlenmesi
    • C) Yerel üreticinin desteklenmesi
    • D) Yerel üretimin gerileyip kültürel bağın zayıflaması
    • E) Üretimin artması

    Doğru cevap: D — Turizm geliri yerel üretime dönmediğinde geleneksel zanaatlar talep bulamaz ve geriler.

    1. Tablonun kurgusu şu: solda turizm yaklaşımı, sağda kültürel sonucu.
    2. Dolu satır: yerel üreticiyle çalışan turizm → geleneksel üretimin sürmesi. Gelir üreticiye döndüğü için üretim devam ediyor.
    3. Yalnızca ithal ürün satan turizmde bu bağ kopuyor. Talep bulamayan zanaat geriler, ustalar iş değiştirir ve kültürel bağ zayıflar.
    4. Denetleyelim: turist sayısı artsa bile sonuç değişmez ✓ — belirleyici olan gelirin nereye gittiği.
  15. 15. Yukarıda tanımı verilen uygulama hangisidir?

    • A) İhracat izni
    • B) Marka tescili
    • C) Patent
    • D) Standart belgesi
    • E) Coğrafi işaret

    Doğru cevap: E — Bir ürünün adının, geldiği yöreyle bağı korunarak tescil edilmesine coğrafi işaret denir.

    1. Tanımdaki ölçütleri ayıralım: ürünün belirli bir YÖREYE özgü niteliği, ünü ya da üretim yöntemi var ve ADI koruma altına alınıyor.
    2. Yani korunan şey ürünün kendisi değil, adı ile yöresi arasındaki bağ.
    3. Bu uygulamanın adı coğrafi işarettir.
    4. Denetleyelim: marka tescili bir FİRMAYA, patent bir buluşa ait ✓ — coğrafi işaret ise bir yöreye ve orada üretenlerin tümüne aittir.
  16. 16. Kartlarda coğrafi işaretin sağladığı yararlar verilmiştir. Bu yararların ortak sonucu hangisidir?

    • A) Yerel üretimin ve buna bağlı kültürün sürdürülebilir olması
    • B) Üretimin durması
    • C) Taklidin yaygınlaşması
    • D) Gelirin yöre dışına çıkması
    • E) Yöntemin unutulması

    Doğru cevap: A — Yöntemin korunması, taklidin engellenmesi ve gelirin yörede kalması, üretimin sürmesini sağlar.

    1. Kartlardaki üç yararı okuyalım: üretim yöntemi korunur, taklit engellenir, yöreye gelir kalır.
    2. Birincisi bilginin sürmesini, ikincisi haksız rekabeti önlemeyi, üçüncüsü üreticinin geçimini sağlıyor.
    3. Üçü birlikte aynı sonuca çıkıyor: üretici üretmeyi sürdürebiliyor. Üretim sürdüğü sürece ona bağlı kültür de yaşıyor.
    4. Denetleyelim: gelir yörede kalmasaydı öteki iki koruma da işlevsiz kalırdı ✓ — geçimi olmayan usta üretmeyi bırakır.
  17. 17. Tabloda kültürel miras türleri örneklendirilmiş, biri boş bırakılmıştır. Bu boşluğu tamamlayan seçenek hangisidir?

    • A) Cami
    • B) Geleneksel el sanatı bilgisi ve sözlü anlatı
    • C) Kervansaray
    • D) Su kemeri
    • E) Sur duvarı

    Doğru cevap: B — Somut olmayan miras; aktarılan bilgi, beceri ve uygulamalardan oluşur.

    1. Tablonun kurgusu şu: solda miras türü, sağda o türe uygun örnek.
    2. Dolu satır: somut kültürel miras → han, köprü, kale. Üçü de elle tutulur, gözle görülür YAPILARDIR.
    3. "Somut olmayan" tür ise elle tutulmayanı kapsar: geleneksel el sanatı bilgisi, sözlü anlatı, gelenekler. Bunlar nesne değil, aktarılan birikimdir.
    4. Denetleyelim: somut olmayan miras ancak UYGULANDIĞI sürece yaşar ✓ — müzede saklanamaz.
  18. 18. Kartlarda geleneksel mimarinin özellikleri verilmiştir. Bu özelliklerin bugün yeniden değerlendirilmesinin gerekçesi hangisidir?

    • A) Ucuz olmaları
    • B) Eski olmaları
    • C) Sürdürülebilir yapı yaklaşımına örnek oluşturmaları
    • D) Kolay yıkılmaları
    • E) Küçük olmaları

    Doğru cevap: C — Yerel malzeme, iklime uyum ve düşük enerji tüketimi bugünkü sürdürülebilir yapı ölçütleriyle örtüşür.

    1. Kartlardaki üç özelliği okuyalım: yerel malzeme, iklime uygun tasarım, az enerji tüketimi.
    2. Yerel malzeme taşıma maliyetini ve karbon salımını düşürür. İklime uygun tasarım ısıtma-soğutma ihtiyacını azaltır.
    3. Üçü de kaynak kullanımını azaltıyor. Bugünkü sürdürülebilir yapı ölçütleri de tam olarak bunları arıyor; bu yüzden geleneksel mimari yeniden değerlendiriliyor.
    4. Denetleyelim: gerekçe eskilik ya da ucuzluk değil ✓ — ölçütlerin bugünkü ihtiyaçla örtüşmesi.
  19. 19. Tabloda bir zanaatın usta sayısındaki değişim verilmiştir. Bu tabloya göre öncelikle yapılması gereken hangisidir?

    • A) Ustaları emekli etmek
    • B) Zanaatı belgelemekle yetinmek
    • C) Ürünü ithal etmek
    • D) Aktarımı sağlayacak eğitim ve destek programları kurmak
    • E) Zanaatı yasaklamak

    Doğru cevap: D — Sayının hızla düşmesi aktarımın kesilmekte olduğunu gösterir; öncelik yeni ustaların yetişmesini sağlamaktır.

    1. Tablodaki üç değeri okuyalım: 1990’da 820, 2005’te 410, 2020’de 95 usta.
    2. Otuz yılda sayı yaklaşık onda bire inmiş ve düşüş hızlanıyor. Bu, zanaatın yeni kuşağa aktarılmadığını gösteriyor.
    3. Somut olmayan miras ancak uygulandığı sürece yaşar. Öyleyse öncelik belgelemek değil, AKTARIMI sağlamak: eğitim ve destek programlarıyla yeni ustalar yetiştirmek.
    4. Denetleyelim: bu hızla düşüşte belgelemekle yetinmek zanaatı kayda alır ama yaşatmaz ✓.
  20. 20. Yukarıdaki çıkarımda yapılan hata hangisidir?

    • A) Malzemeyi tanımamak
    • B) Evleri görememek
    • C) Yöreyi bulamamak
    • D) Yapıları sayamamak
    • E) Bugünkü yapılaşmadan, yörenin kültürel geçmişi hakkında sonuç çıkarmak

    Doğru cevap: E — Yeni yapılaşmanın tek tipleşmesi güncel üretim koşullarıyla ilgilidir; yörenin kültürel geçmişini göstermez.

    1. Kişinin akıl yürütmesini ayıralım. Gözlem: yeni yapılan evler birbirine benziyor. Sonuç: yörenin hiç kültürel geleneği yokmuş.
    2. Gözlem yalnız YENİ evleri kapsıyor. Bugünkü yapılaşma standart malzeme, hazır proje ve güncel yönetmeliklerle şekilleniyor; bu her yörede benzer sonuç üretir.
    3. Yörenin kültürel geçmişi ise eski yapılarda, yer adlarında, zanaatlarda ve geleneklerde aranır. Güncel yapılaşmadan geçmiş hakkında sonuç çıkarılamaz.
    4. Denetleyelim: aynı mantıkla bütün yöreler geleneksiz sayılırdı ✓ — çünkü yeni yapılaşma her yerde benzer.
  21. 21. Kartlarda bu temada işlenen üç temel düşünce verilmiştir. Kartlar birlikte değerlendirildiğinde ulaşılabilecek en kapsayıcı sonuç hangisidir?

    • A) Kültür ile mekân karşılıklı olarak birbirini biçimlendirir ve bu birikim ancak aktarımla sürer.
    • B) Kültür mekândan bağımsızdır.
    • C) Mekân kültürden etkilenmez.
    • D) Miras aktarımsız da yaşar.
    • E) Birikim kendiliğinden sürer.

    Doğru cevap: A — Kartlar karşılıklı biçimlendirmeyi ve aktarımın belirleyiciliğini birlikte gösteriyor.

    1. Üç kartı okuyalım: mekân kültürü biçimlendirir, kültür mekâna iz bırakır, miras aktarımla yaşar.
    2. İlk iki kart ünitenin kurucu fikrini iki yönden veriyor: etkileşim karşılıklıdır, tek yönlü değil.
    3. Üçüncü kart ise bu birikimin nasıl sürdüğünü söylüyor: aktarımla. Aktarım kesilirse birikim de sona erer.
    4. Denetleyelim: soru "en kapsayıcı" sonucu istiyor ✓ — karşılıklı biçimlendirmeyi ve aktarımı birlikte anan seçenek üç kartı da içine alıyor.

Bu testin konusundaki MEB kazanımları

Öğretim programından — bu konuda neyin ölçüldüğünü gösterir.

  • COĞ.12.4.1 Kültür-mekân etkileşimini coğrafi açıdan sorgulayabilme
  • COĞ.12.4.2 Kültürel peyzajı sürdürülebilirlik açısından karşılaştırabilme
12. Sınıf Coğrafya kazanımlarının tamamı →

Öğretmen misiniz?

Bu testi cevap anahtarıyla birlikte A4 kâğıda dökün, sınıfta çoğaltın.

🖨️ Yazdır / PDF ⬇️ Word

Bu testi paylaş

Bu test hakkında yorum yaz

Yazını seçip B veya I'ya bas.

Önce yorumunu yaz — en az 5 karakter.

Yorum kuralları
  • Yorumlar editör onayından sonra yayınlanır.
  • Hakaret, alay, zorbalık ve kişiyi hedef alan söz yayınlanmaz.
  • Telefon, adres, okul ya da tam ad gibi kişisel bilgi yazma — kendininkini de.
  • Bağlantı, reklam ve tekrar eden mesaj yayınlanmaz.
  • Uygunsuz bir yorum görürsen altındaki Bildir bağlantısını kullan.